Différenciation Culturelle

Activité 2 : Patrimoine culturel/rural/agriculturel Développement durable -Mettre en évidence les enjeux et les potentialités et des patrimoines -Caractérisé le développement territorial du développement local au développement durable En conséquence on va montrer que le patrimoine et le territoire sont de nouvelles ressources pour le développement face au processus de mondialisation. I) Définitions du patrimoine 1) patrimoine : bien dans lequel les Hommes se reconnaissent à titre individuelle

plus cadre. 2) Chacun n’a pas le même point de départ B) Les inégalités selon la génération ou le mode de vie 1) Inégalités selon le mode de vie _ Capital culturel : la famille transmet le capital culturel _ Mode de vie influe sur la réussite scolaire de l’enfant (télévision, sorties culturelles, …) _ Donc les classes dominantes reste supérieures _ Capital social -> reproduction social 2) Le diplôme est de moins en moins mis en valeur _ Scolarisation augmente

mondialisation, l’échange généralisé entre les différentes parties de la planète. C'est un processus qui ouvre toutes les économies nationales sur un marché devenu planétaire. Les enjeux de la mondialisation (aussi bien en matière économique, financière, culturelle et sociale) ne sont plus de portée nationale ou locale mais mondiale. Ce phénomène n’est pas nouveau mais il connait une accélération récente. D'une manière générale, aucun pays ne peut vivre en autarcie et donc ne peut vivre d'une économie fermée

national de la Vanoise qui s'étend aujourd'hui sur 200 000 hectares. Ce parc, créé en 1965, s'occupe de la valorisation touristique, culturelle et économique des ressources locales. En effet, une ressource est un ensemble de richesse éventuelle oufferte par un milieu et exploitable à un coût acceptable. Puis, un parc national est un espace protégé gérant le patrimoine culturel et naturel. En outre, ce parc fait face à la crise de la société rurale traditionnelle, de la désertification des villages et évite

orientation qui n'est choisie que par 18 % des enfants d'ouvriers ayant obtenu leur baccalauréat. • Le sociologue Pierre Bourdieu (1930-2002) a montré le poids du capital économique (revenus et patrimoine), du capital culturel (niveau de diplôme des parents, pratiques culturelles) et du capital social(réseau relationnel) dans ce processus qui aboutit à une inégalité des chances devant l'école qui reproduit les inégalités sociales et contribue à leur persistance. 4. Y a-t-il des discriminations sur

millions de morts. -Le dérage des terres a entraîné des catastrophe écologiques. -L'acier produit dans les campagnes est inutilisable. D'où un retour a une agriculture traditionnelle et à une dissolution des communes populaires. La révolution culturelle a fait des millions de victimes. Au total de 1949 à 1976 il y a eu entre 45 et 75 millions de victimes. En raison des tensions avec L'URSS et un rapprochement avec les États Unis, Mao permet a la Chine de retrouver son siège au conseil de sécurité

millions de touristes en 2001), devancé par la Tunisie (5,3 millions de touristes en 2001) et l’Egypte (4,3 millions de touristes). Le pays bénéficie pourtant de fortes potentialités  : - un long littoral aux paysages diversifiés  , un patrimoine culturel  riche , des milieux naturels  et humains très contrastés , malgré cela le " produit Maroc"  éprouve de réelles difficultés à se positionner sur les marchés internationaux .La courbe de fréquentation touristique du pays le confirme clairement

La Comédie-Française La Comédie-Française est une institution culturelle française fondée en 1680 et résidant depuis 1799 salle Richelieu au cœur du Palais-Royal dans le 1er arrondissement de Paris. Établissement public à caractère industriel et commercial depuis 1995, c'est le seul théâtre d'État en France disposant d'une troupe permanente de comédiens, la Troupe des Comédiens-Français. En 1670 à Paris, trois troupes de théâtre rivales coexistent : celle du Marais, celle de l’Hôtel de Bourgogne

obstacle à l’unité du genre humain ? [ANALYSE DES TERMES] [PROBLEME PHILOSOPHIQUE et ANNONCE DU PLAN] [ENJEU] I – Les problèmes que pose la diversité culturelle. Vous rédigerez la partie suivante (partie I) en tenant compte des consignes suivantes DEGAGEZ 3 ARGUMENTS QUI PERMETTENT DE JUSTIFIER DES PROBLEMES QUE POSE LA DIVERSITE CULTURELLE POUR L’EXISTENCE COMMUNE DES HOMMES. PENSEZ A TOUS LES DOMAINES POSSIBLES [ART, POLITIQUE, MORALE,…] DONC, La pluralité des cultures peut être entendue

Thème : Mondialisation et diversité culturelle Comment Macdonald's qui est le symbole de la mondialisation culturelle, a pu s’implanter sur les ¾ de la planète ? Session 2013-2014 Sommaire Présentation de l’entreprise McDonald’s 3 Carte de l’implantation de McDonald’s dans le monde 4 L’adaptation des menus à chaque pays 5 La résistance à McDonald’s 6 Synthèse 7 Présentation de l’entreprise McDonald’s Source : http://jeanphi.zanco.free.fr/ses/dowload/La_mondialisation_culturelle