Dimension Relationnelle Du Soin

SOIN RELATIONNEL La situation se déroule au sein d’un pavillon ouvert de psychiatrie, durant les premiers jours de mon stage. J’anime une activité autour d’un jeu de société avec trois patientes du service, dans une petite pièce destinée à cet effet. Mlle W participe à cette activité : c’est une patiente psychotique de 22 ans, immature, très intolérante à la frustration et en recherche permanente d’attention et de liens affectifs. Elle recoure régulièrement à la somatisation et la théâtralisation

relatant un fait marquant rencontré en stage entre un soigné et nous même. La communication est un besoin essentiel pour l'être humain, elle permet d'échanger avec les autres, d'exprimer ses idées, ses émotions, ses craintes. Communiquer prend une dimension encore plus importante pour une personne soignée, l'aide soignante se doit d'écouter les patients mais sans porter de jugement, cela s'appelle l'empathie, une prise en charge de qualité ne peut se concevoir sans une communication adaptée, l’aide

à souligner que les soignants sont confrontés à toutes sortes de refus (refus de s’alimenter, refus de traitement…), mais je me suis plus particulièrement intéressée aux soins d’hygiène car pour moi il allie à la fois soins techniques et soins relationnels. J’axerais notamment mon travail sur la personne âgée résidant en EHPAD , car la prise en charge des personnes vieillissantes demande des connaissances et aptitudes spécifiques qui sont selon moi souvent méconnues par les soignants. De plus,

d’Alzheimer est une pathologie dont on ne guérit pas ! Mais absence de traitement curatif ne veut pas dire subir et ne rien faire, bien au contraire. En complément des expérimentations médicales, s’est donc développée une prise en soin non médicamenteuse, un accompagnement relationnel thérapeutique visant prioritairement à préserver le plus longtemps possible les capacités restantes et ainsi à améliorer la qualité de vie de la personne malade. Une manière également d’aller à l’encontre de deux idées longtemps

charge son traitement seul.       Soins planifiés à ce jour : Heure | Intitulé du soins | Nature | Dimension | Réf. législative | 7 H | Prise de température36° ce jour(36°6 le 28/11) | Soin de baseTechnique et relationnel | Préventive | Décret du 29/07/2004R4311-5 |   | Diurèse : 1400 ml(urines perdues le 28/11) |   |   |   |   | Injection (1ere) en sous cutané de Calciparine(0.30 ml) | Soin technique | Préventive et curative | Décret du 29/07/2004R4311-7(PM sur dossier SI) | 8 H | Installation

au sein de la crèche depuis mon arrivée. Je devais donc, après validation de l’ordonnance, administrer de la ventoline® 2 bouffées en nébulisation à l’aide d’un baby haler. C’était son 3ème jour de traitement. L’environnement était propice pour le soin. N.T était à ce moment là, à plat ventre sur le tapis d’éveil entrain de saisir la tétine qui n’était pas le sien. Je pris d’abord le temps d’installer mon matériel avant d’aller voir N.T. Je m’approchais et m’accroupissait près de lui pour être à

site de serpsy **Le Corps dans l'antre d'eux in: SOINS PSYCHIATRIE, n° 232, 2004.- pp.41-43. MOTS-CLEFS : Relation malade-médecin/ Corps / Relation soignant-soigné / Psychiatrie. Langage du corps et soin somatique en psychiatrie, comme expression d'une souffrance psychique **Soins relationnels. 3-Perte, deuil, chagrin dysfonctionnel in: SOINS, n° 682 cahier 1, 2004.- pp.63-64. MOTS-CLEFS : Psychologie / Deuil/ Douleur/ Relation d'aide / Relation soignant-soigné. Présentation clinique d'une

Différents modèles conceptuels des soins Concept -Représentation mentale que l’on se fait d’une idée, d’une opinion, d’une chose -Composants à la base d’une théorie -4 concepts fondamentaux : Base des théories de soins infirmiers : Santé, Personne, Soin et Environnement Théorie Système conceptuel organisé, ensemble structuré de concepts interdépendants Modèle -Unité de référence stable et reproductible -Reconstruction de la réalité, qui permet de visualiser une théorie Environnement -Milieu

LE SOIN INFIRMIER EN SANTÉ MENTALE Ce chapitre ne reprend pas l'ensemble des actes relevant des textes relatifs à l'exercice de la profession commune à toutes les infirmières. L'analyse qui suit met en évidence les actes spécifiques du soin infirmier en santé mentale. Le caractère relationnel de celui-ci ne doit pas faire oublier qu'il s'agit de soins globaux nécessitant selon les besoins, la mise en œuvre de soins de base et de soins techniques. Joyce Travelbee ("relation d'aide en nursing

Accompagnée par la praticienne formatrice et les référents, l’apprenante est rapidement au contact des malades (mise en situation professionnalisante). Elle confronte ses savoirs théoriques et pratiques ; développe des compétences professionnelles, relationnelles et sociales et peut ainsi développer une posture réflexive face à la complexité des situations professionnelles. Cette alternance est organisée, encadrée et évolutive en fonction de la progression de l’apprenante dans sa formation. L’apprenante