Discours Argumentatif Nucléaire

cohérence textuelle et l’énonciation 32 Les reprises nominales et pronominales . . . . . . . . . . 33 Les connecteurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Les différents systèmes d’énonciation . . . . . . . . . . . 35 Le discours rapporté . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Les déictiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 La modalisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . AU CONCOURS : exercices et analyses

L’influence de nouvelles sciences humaines (psychanalyse, ethnographie, sociologie) sur les arts • Mythes et figures mythiques Champ linguistique • Lexique : nature/culture/société • Lexique des arts et de la pensée • Procédés de la persuasion • Discours rapporté et citation • Symbole, allégorie Histoire des arts • Période : xxe siècle • Thématique : « Arts, sociétés, cultures », « Arts et sacré » La parole en spectacle • D  ans le dialogue, utilisons-nous seulement des mots ? • C  omment

un prédicat unis par une relation d'action pleine, est le plus souvent un syntagme nominal (SN) ou un pronom. 2 SYNTAXE DE LA FONCTION SUJET Au niveau du déroulement des syntagmes dans l'unité appelée «phrase», le sujet grammatical de la phrase nucléaire (type : sujet-verbe-complément) se caractérise par les propriétés suivantes. Il n'est pas effaçable, et n'est pas mobile il précède le SV, à sa gauche. Le sujet régit l'accord du verbe en personne et en nombre (et aussi en genre lorsque le participe

5. Bilan II doit consister en la confrontation des acquis de la vérification avec l'hypothèse générale, et en la formulation d'un jugement critique sur le texte. II° Éléments pour l'analyse des textes I. Le texte narratif | II. Le texte argumentatif | Entrées (outils d'analyse)-structure du texte-rapport dialogue/récit, analyse/récit description/récit-marques temporelles-temps grammaticaux (comprenant modes-énonciation aspects)-narration-énonciation-focalisation-tonalité (s)-lexique

de note en conférence ou réunion Les différents types de textes - Les textes descriptifs Les différents types de textes - Les textes narratifs Les différents types de textes - Les textes explicatifs Les différents types de textes - Les textes argumentatifs L’analyse documentaire : S’informer pour informer L’analyse documentaire : Collecte des ressources L’analyse documentaire : Consultation d’un journal L’analyse documentaire : Étude d’ouvrages L’analyse documentaire : Étude d’ouvrages L’analyse

tableau. ● ● 76 Pour ou contre la journée sans tabac Pour ou contre le port du casque pour la circulation en vélo ● ● ● Pour ou contre les voitures électriques Pour ou contre la jupe pour les hommes Pour ou contre les centrales nucléaires DELF-B2.071a098.qxd5 6/01/06 12:00 Page 77 – – – – – – pour ............................................................... ............................................................... .............................

EXPRESSION ÉCRITE LE RÉSUMÉ DE TEXTE ARGUMENTATIF Texte 1 Le livre dans l'impasse ? Il est possible que la littérature telle que nous la connaissons, les livres tels que nous les pratiquons ne soient plus là pour très longtemps. On nous l'annonce, on nous le fait entrevoir à mille signes. Je ne suis ni prophète ni futurologue et ne hasarderai pas un pronostic ; mais c'est un fait que de notre vivant, si je puis dire, les choses ont déjà beaucoup changé autour de nous, nous ne voyons plus, nous

......................................................... 174 Les qualités de l'argumentation ...................................................................................................................... 176 Quelques types d'éléments argumentatifs ..................................................................................................... 176 Citations ...............................................................................................................................

immédiate de l’événement par le discours et la représentation a celle des mass médias . Donc est-ce que ce n’es pas une illusion de lier la p° instantané de l’évènement dans les discours médiatique et les représentations a celle des mass médias. Retat estime que Nora a une vue trop centrée sur le passé récent ou le présent et il lui reproche d’oublier d’autres formes plus modeste et moins spectaculaires d’évènement et qui ne seraient pas le produit d’un discours médiatique immédiat. Il lui reproche

inconvénients ? La conquête spatiale n’est-elle qu’un risque ou génère-t-elle des progrès? Le progrès technique a engendré un réchauffement climatique. Quels risques courons-nous ? Comment les pallier ? Faut-il courir le risque du clonage ? Le nucléaire présente-t-il seulement des risques ? Pour introduire la séquence Deux possibilités (qui peuvent être combinées) Demander aux élèves ce qu’ils entendent par risque, puis progrès. Ecrire les réponses au tableau en deux colonnes pour chaque