Discours De Mirabeau Commentaire

littéraires au cinéma. Avec les séquences 6 et 7, les élèves abordent le principal élément nouveau dans le programme de 3e, l’étude de l’argumentation. Cette étude est en elle-même une nouveauté : les élèves n’ont eu auparavant, sur cette forme de discours, que des éléments de repérage (classes de 6e et 5e) et d’initiation (classe de 4e). Dans Textocollège 3e l’étude de l’argumentation fait l’objet de deux séquences pleines et entières : la séquence 6 est centrée sur « l’expression de soi » et la séquence

sur Wall Street, prétend que les gens qui achètent des actions devraient être incités à payer un prix plus élevé encore « puisqu'ils paient aujourd'hui une somme pour une série infinie de revenus futurs ». Étonnants discours qui annoncent soixante-dix ans à l'avance les discours très semblables et tout aussi aventureux qui seront tenus sur la « net-économie ». L'éditorialiste du New York Times conclut sur une pirouette : « Quoi qu'il en soit, les dis72 eussions des professeurs à propos du

dit Bertrand Russell, consiste en tautologies et ne prétend pas prouver autre chose que: « un quadrupède est un animal à quatre pattes » (4). Elle formalise un discours logique, qui peut recouvrir un délire total. La logique n'a jamais empêché de magnifiques constructions non scientifiques comme la scolastique (5). À l'inverse, un discours littéraire peut être parfaitement logique. (4) « La renonciation à Pythagore », in Histoire de mes idées philosophiques, Gallimard, colI. « Tel », Paris, 1961

On verra par la suite comment Auguste 1. Voici l’épigramme d’Auguste Lafarge : La fière Éléonor compte avec complaisance Les nombreux soupirants qui briguèrent sa main, Et que sa noble indifférence Paya toujours d’un froid dédain. Pourtant, à ses discours que votre esprit résiste ; S’il en fut un ou deux tentés par ses ducats, LES ANNÉES D’ENFANCE 41 Lafarge fut complété par Adolphe de Leuven. Cependant les autres leçons allaient leur train ; l’abbé Grégoire venait tous les jours de onze heures

texte, il le renvoie comme à l’initial sans modification accompagnée de lettres de jussion= c’est un ordre d’enregistrer, un ordre renouvelé. Les parlementaires peuvent à nouveau refuser d’enregistrer : ils renvoient le texte au roi avec les commentaires= « iteratives remontrances ». A nouveau, le roi renvoie le texte non modifié avec les lettres de jussion, le plus souvent la cour obéit et enregistre l’acte mais signale qu’elle l’enregistre de l’expresse commandement du roi, souligne qu’il y

personnes. Le point commun à ces membres du club jacobin est la defense de la Constitution. Les deputes appartiennent à l’origine à des milieux, des courants politiques différents, on trouve notamment des gds nobles libéraux (ex : Lafayette et Mirabeau), et au contraire des bourgeois aux idees bcp + radicales ( ex : Robespierre). L’attitude du club des son origine pose pb : au depart, c’etait 1 lieu de débats. Or on constate que le club des jacobins ne sera pas 1 simple lieu de discussion :

affaires, tandis que l'intervention de l'administration dans la justice déprave le hommes et tend à les rendre tout à la fois révolutionnaires et serviles. » (L'Ancien Régime et la Révolution, présente édition, pages 125 et suivantes.) Dicey ajoute ce commentaire: Ces « mots sont ceux d'un homme de génie extraordinaire qui connaissait bien l'histoire française et qui n'ignorait rien de la France de son époque. Il fut membre de l'Assemblée pendant du années et fit, au moins une fois, partie du ministère.

travailla dans les hautes classes, ce fut par les exhortations de son ami ; et, aux vacances de 1837, il l'emmena chez sa mère. Le jeune homme déplut à Mme Moreau. Il mangea extraordinairement, il refusa d'assister le dimanche aux offices, il tenait des discours républicains ; enfin, elle crut savoir qu'il avait conduit son fils dans des lieux déshonnêtes. On surveilla leurs relations. Ils ne s'en aimèrent que davantage : et les adieux furent pénibles, quand Deslauriers, l'année suivante, partit du collège

théories furent appliquées à grande échelle. Jacques-Louis David (toujours lui), bien qu’il en fût membre, s’était toujours rebellé contre l’autorité de l’Académie et les privilèges de ses membres, et il en obtint la dissolution en 1793 après un discours à la Convention nationale. Elle fut remplacée le 25 octobre 1795 au sein de l’Institut, tout en créant la troisième classe « Littérature et Beaux-arts » qui réunissent alors la littérature, les inscriptions et médailles et les beaux-arts. Cette nouvelle

affaires, tandis que l'intervention de l'administration dans la justice déprave le hommes et tend à les rendre tout à la fois révolutionnaires et serviles. » (L'Ancien Régime et la Révolution, présente édition, pages 125 et suivantes.) Dicey ajoute ce commentaire: Ces « mots sont ceux d'un homme de génie extraordinaire qui connaissait bien l'histoire française et qui n'ignorait rien de la France de son époque. Il fut membre de l'Assemblée pendant du années et fit, au moins une fois, partie du ministère.