Discours De Vautrin Point De Vue Omniscient

Sthendal 1783-1842 Balzac 1799-1850 Flaubert 1821-1880 Trois réalismes différents.  Leurs idées et leurs esthétiques diffèrent considérablement mêmes si tous les trois se proposent de reproduire la “réalité” de façon vraie. Points de départ communs, résultats opposés ou dissemblable : Sthendal et le réalisme subjectif : •Analyse intérieure( procédé du monologue intérieur pour dévoiler les méchanismes de ses héros) •Goût pour la précision psychologique •Recherche

terme concret dans un contexte abstrait. Allitération: Répétition de phonèmes consonantiques. Antithèse: Opposition de deux éléments d’un énoncé. Synesthésie: Consiste à mélanger plusieurs sensations (ex: cette musique est colorée => ouïe/vue). Prolepse: Figure de style par laquelle sont mentionnés des faits qui se produiront bien plus tard dans l’intrigue. Allégorie: Expression d’idée, d’une abstraction par une histoire ou une image. Hypallage: Figure de style qui consiste à attribuer

Au Cœur du Texte Honoré de Balzac Le Père Goriot Livre du professeur DANIELA DE AGOSTINI CIDEB Première partie 3 Première partie I. Lecture 1. Point focal du roman, Goriot, dont la paternité « selon la chair, selon l’individualité, selon l’égoïsme » caractérise aussi son créateur, ne pouvait ne pas donner son nom au titre du roman. Il est nommé père Goriot pour la première fois par Madame Vauquer après sa décadence (p. 32). Le nom de Goriot, semble-t-il, n’a pas été inventé

organe de synthèse littéraire réunissant en un même discours tout ce qui n’est pas roman. Dans Le Père Goriot plus qu’ailleurs, Balzac met en scène des masques tragiques, les compromet dans des intrigues de vaudevilles et, avec une liberté de poète, suspend son étrange comédie pour exposer à son public des leçons sur la nature humaine. L’étude de ce roman permet donc de dépasser la révision du genre narratif abordé en Seconde : la multiplicité des discours non romanesques – voire non littéraires – conduira

moraux : immoral ou amoral, violent, souvent sans états d’âme Les chevaliers, comme Lancelot ou Galaad, dans les Romans de la Table Ronde. Le duc de Nemours dans La Princesse de Clèves. On le trouve souvent présenté en opposition au héros positif. Vautrin, dans La Comédie humaine de Balzac. George Duroy, dans Bel-Ami de Maupassant. Emma Bovary, dans Madame Bovary de Flaubert. Meursault, dans L’Etranger de Camus. Le héros négatif L’anti-héros Son apparence : banal, ordinaire, voire laid Ses relations

est le destinataire de leur discours ? | |Quels changements subirait la pièce si cette scène était supprimée ? | Pour un extrait de roman : Observez l’énonciation (qui parle ? à qui ? et comment ?). Le texte est-il narratif ? Descriptif ? Argumentatif ? Identifiez et analysez les temps verbaux et leurs valeurs. Point de vue adopté par le narrateur ? Commentez

séries LE TALENT C’EST D’AVOIR ENVIE Etude d’œuvre : Le Rouge et le Noir de Stendhal Plan de la fiche 1. Le titre 2. Un roman d’initiation 3. La place du narrateur Le titre Le titre du roman est un bon point de départ pour une étude du Rouge et le noir : obscur à première vue, il concentre en fait bon nombre des significations essentielles du texte. Il est fondé sur le principe de l’opposition de deux couleurs, comme Le Rose et le Vert, nouvelle que Stendhal écrira en 1837 : le rouge

l’omniscience permet l’accès à l’ensemble des lettres (tandis que les personnages n’en ont qu’une partie). - Autres effets : Roman monodique (une voix) permet de rentrer dans l’intimité tandis que le roman polyphonique fait combiner les styles et les points de vue.   Le personnage du picaro   Le picaro est un terme d’origine espagnol signifiant aventurier et désignant un antihéros jeune, de basse naissance cherchant à faire son chemin dans le monde utilisant la ruse face aux expériences et contraintes

datation relative situe le narrateur même à l’intérieur de la chronologie romanesque. Du coup, nous y entrons aussi : rapport avec le hors-texte. Il réussit ainsi à euphémiser le passage entre la réalité et la fiction. En outre, ce narrateur est omniscient et omnipotent. Il sait tout, voit tout. On a l’impression qu’il suit ce jeune homme et qu’il détaille ses moindres mouvements. Il a ce que Balzac appelle lui-même un " don de spécialité ". Cf. Facino Cane (1836) : T. Gautier commente : " Balzac

(comparer avec le portrait d’Horace de Beuzeval par Dumas à la fin du polycopié) que Flaubert va s’amuser à détourner en peignant un antihéros… C’est un portrait négatif. Si ce portrait est négatif, c’est parce que Charles est en partie décrit du point de vue d’Emma, sa femme, qui ne l’aime pas… Chez Flaubert, toujours considérer l’ironie du narrateur envers son/ ses personnages Repérer, classer analyser les éléments descriptifs. Analyser, après l’avoir repérée, la structure de ce portrait : ( ce qui