Discours Simone Veil

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL LA RUPTURE DU SCHÈME SENSORI-MOTEUR DANS LA ROUTE DES FLANDRES DE CLAUDE SIMON MÉMOIRE PRÉSENTÉ COMME EXIGENCE PARTIELLE DE LA MAÎTRISE EN ÉTUDES LITTÉRAIRES PAR JEAN-NICOLAS PAUL DÉCEMBRE 20 10 UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL Service des bibliothèques Avertissement La diffusion de ce mémoire se fait dans le respect des droits de son auteur, qui a signé le formulaire Autorisation de reproduire et de diffuser un travail de recherche de cycles

co-gourvernance n’est pas de supériorité/égalitéouverture : De Jaucourt → encyclopédie→ notion strict d’égalité : il dit qu’il n’y a pas de co-gouvernance mais envisage que ça soit la femme.Séance 5 : parcours l’égalité homme-femme :+Simone Veil : IVG+Emma Watson : « Heforshe »Simone Veil : ( peut servir pour une intro )1920 : loi qui interdit la contraception et toutes informations la concernant → 1967→ le droit de vote va amener une remise en question sur les fondement de la société patriarcale (1944/1946)1967 :

qu'ensemble des actions coordonnées de recherche, de traitement et distribution de l'information utile aux acteurs économiques pour permettre l'action et la prise de décision. Ceci dépasse les actions partielles désignées sous le nom de documentation, de veille (scientifique et technologique, concurrentielle, financière, juridique et réglementaire) et invite de surcroît à "passer d'un traitement individuel de l'information à la gestion de l'information et à un processus d'actions collectives". Dans le cadre

hôpital-prison de France ouvre ses portes à Lyon Le premier hôpital-prison de France ouvre ses portes à Lyon REPORTAGE - La première unité hospitalière spécialement aménagée (UHSA) a officiellement ouvert ses portes vendredi en présence de Simone Veil. Surveillé par des gardiens de prisons, cet établissement inédit accueille aujourd'hui huit détenus pour vingt lits. Des chambres individuelles avec des lits médicalisés et leur propre salle d'eau, des infirmières qui déambulent dans des couloirs

L’introduction doit situer le passage, le mettre en contexte, apporter des éléments de caractérisation littéraire et générique. La lecture doit être juste et expressive autant qu’il est possible. Les vers ne doivent pas être estropiés ; on doit veiller à bien faire les liaisons, les diérèses, les synérèses, les e muets ou élidés, bref à faire sentir le rythme. Dégager le mouvement du texte est utile dans la mesure où l’on peut en tirer une signification. Il importe en effet de proposer une interprétation

gouvernement en place, tels que le culte du résistancialisme, montrant l'unanimité des français face à l'ennemi sera entretenu, marquant un détournement de l'Histoire puisqu'une minorité seulement était résistante, qu'André Malraux appuiera lors de son discours par le syllogisme suivant : « la Résistance c'est De Gaulle. De Gaulle c'est la France. Donc la Résistance c'est la France » En 1964, Jean Moulin, chef de la Résistance en France sera inhumé au Panthéon, temple de la reconnaissance des grands Hommes

lecteur sur sa réflexion et sur ses agissements. Au fil des siècles, certains auteurs se sont servis de leurs mots comme d’une arme contre le gouvernement, ou une cause qu’ils soutenaient. Cette arme est utilisée plus ou moins efficacement. Dans un discours de Victor Hugo pour la mort de voltaire, il dit que l’arme utilisée par Voltaire pour déclarer la guerre était une plume. Il faut alors se demander si la plume peut être une arme efficace. D’abord la littérature engagée est une arme efficace, mais

les ouvrages de: - Le Deuxième sexe de Simone de Beauvoir - Fausse route d’Elisabeth Badinter Författare: Kristina Fahlstedt-Martin Handledare: André Leblanc Examinator: Jérôme –Frédéric Josserand Ämne: Français Kurs: FR2008 Poäng: 15 Betygsdatum: 2013-02-11 Högskolan Dalarna 791 88 Falun Sweden Tel 023-77 80 00 Page 2 Page 3 PREAMBULE Ce mémoire n’a pas la prétention d’aborder la totalité des combats menés par ces deux personnalités, Simone de Beauvoir et Elisabeth Badinter, pour

La Shoah Projet découverte Simon Ackermann SM-MI1a Janvier 2014 Table des matières 1 INTRODUCTION 5 2 DEFINITION, EXPLICATION 6 2.1 GENOCIDE 2.2 HOLOCAUSTE 2.3 LA « SOLUTION FINALE » 6 7 7 3 LES AUTODAFES 9 4 LE GHETTO DE VARSOVIE 11 5 LES CAMPS 12 5.1 TYPE DE CAMP 5.1.1 CAMP D’EXTERMINATION 5.1.2 CAMP DE TRAVAIL 5.2 ORGANISATION DES CAMPS 5.3 LOCALISATION DES CAMPS 5.4 QUELQUE CAMPS 5.4.1 COMPLEXE D’AUSCHWITZ 5.4.2 BELZEC 5.4.3 CHELMNO

un affaiblissement. La société doit pourtant se développer autour d’une ligne de conduite élaborée par les politiciens. Alors, le discours tenu par ces hommes politiques révèle t il un devoir d’information réelle devant faire avancer et progresser la société ? Afin de répondre à cette question, nous verrons dans un premier temps que l’objectivité du discours politique est nécessaire en ce sens qu’elle entretient et scelle une relation de confiance entre les citoyens et leurs dirigeants, tout