Discours Sur La Maltraitance Des Enfants

d’introduire historiquement le concept de protection de l’enfance. Par définition, le terme de "protection" renvoie à l'ensemble des mesures prises pour protéger des personnes et des biens. L'enfance en danger constitue "l'ensemble des enfants en risque et les enfants maltraités", selon la rescente définition de l'ODAS (observatoire Décentralisé de l'Action Sociale), en 1993. D’une part, l’enfant dit "en risque" qui est le mineur qui connaît des conditions d’existence risquant de mettre en danger sa

l'imparfait de la description ("Il manquait", "il versait") 3. Voltare varie les natures de phrases Descritpion, discours direct (dialogue), double énonciation (le nègre rapporte les paroles de sa mère dans son propre discours) → Cette insertion du discours dans le récit évite la monotonie, rend le passage vivant et plus véridique. 4. Par ailleurs, alternance du récit et du discours permet un quintuple pov sur la situation de l'esclave. Celui de l'auteur, de la mère, du nègre, de Candide et de

indirectes mais parfois même une combinaison des deux pour dénoncer la misère sous toutes ses formes. Les argumentations directes sont ici remarquables dans ses deux discours à l'assemblée : « Discours sur la misère » du 9 juillet 1849 et « Discours à l'assemblée sur les caves de Lille » du 30 juin 1850 vu que ce sont tous les deux des discours qu' Hugo a lui même prononcé devant les députés de l'époque. Alors que les stratégies argumentatives indirectes sont visibles dans « Choses vues » de 1846 où Hugo

RENNES 2- HAUTE-BRETAGNE Master 1 de Psychologie Sciences Humaines et Sociales Psychopathologie, Criminologie et Pratiques Cliniques Psychopathologie Infanto-Juvénile La protection de l’enfance et le rôle de la pouponnière dans le cas des enfants accouchés « sous X » : le cas du bébé Simon. Stage M1 en psychologie réalisé dans la pouponnière Kalima du Centre de l’Enfance Henri-Fréville (35) sous la responsabilité de l’enseignant tuteur universitaire Mme Myriam PERRIN (UHB-Rennes

troupeau, dans la situation présente tout le monde vote coupable à part un homme donc il est coupable. 4. Cette enfant a eu une existence lamentable. Il est né au fond d’un todi et sa mère est morte quand il avait 10 ans. Il a passé 1 an dans un orphelinat pendant que son père purgeait une peine de prison pour escroquerie. Tout ça n’est pas un début bien heureux c’est un enfant aigri, écœurer et ça depuis toujours. Parce qu’iI était battu sans cesse et par n’importe qui, battu chaque jour, vous

vision différente du peuple. Victor Hugo, dans le texte A, choisit de mettre en lumière un personnage précis qui, de plus, du fait qu’il s’agit d’un enfant ne doit pas laisser le lecteur indifférent. Il fait apparaître sa vivacité et son enthousiasme par des énumérations et des métaphores (« tourbillonnement », « mouche ») et montre en utilisant le discours direct que son action incessante s’accompagne d’une réflexion et d’une vivacité d’esprit. A travers lui, il fait partager le point de vue et les

ces sorties, les résidents sont amenés à communiquer avec les restaurateurs, les habitants du village, les commerçants et les partenaires extérieurs. Par exemple, lors de l'activité "Médiathèque", les résidents sont amenés à lire des histoires aux enfants du village et à partager avec les lecteurs et les animateurs présents lors de l'activité. Assurer un lieu de vie et des conditions leur permettant de s’extérioriser pleinement et de favoriser ainsi leur vie relationnelle et culturelle: Au FAM, les

la parole? Quel type de discours rapporté choisit-il? Pourquoi, à votre avis? Voltaire décide de laisser la parole à l'esclave car il donne ainsi l'impression d'offrir au lecteur un véritable témoignage. Laisser parler directement la victime permet de susciter l'intérêt du lecteur, de le faire réagir, de l'émouvoir (le pathétique est présent ici), et d'être également plus critique. L'accusation a donc plus d'impact. - Comment apparaît l'esclave à travers son discours? Quelle est sa situation

députée veut interdire la fessée La députée UMP Edwige Antier va déposer une proposition de loi visant à interdire les châtiments corporels, dont la fessée, a-t-elle annoncé dimanche dans Le Parisien/Aujourd'hui en France. "Plus on lève la main sur un enfant, plus il devient agressif", a-t-elle déclaré au quotidien en rappelant qu'en 2008, le Conseil de l'Europe a appelé ses Etats membres à interdire la fessée et que "18 Etats l'ont déjà fait". "On ne peut plus laisser entendre que ce n'est pas grave

aux autres. En effet, nous savons que cette pathologie engendre des pertes de mémoires, des troubles du comportement ; il est donc plus facile de s’en prendre à des personnes fragiles, vulnérables et qui ne seront pas capables de dénoncer cette maltraitance soit parce qu’elles ne s’en souviennent plus ou qu’elles sont dans le déni ou encore ont peur tout simplement. Nous savons que le fait d’être non bienveillant peut arriver à n’importe quelle personne : la famille, les soignants, les patients