Discours Sur La Misère V Hugo

la simplicité…) ; – être au plus près de la leçon spirituelle : humilité, acceptation de l’homme tel qu’il est. Il conviendra de respecter les règles du discours sur le plan de l’énonciation, de la composition et de la mise en page. Les élèves pourront amorcer le texte par quelques éléments narratifs qui offrent le contexte du discours. Dissertation Pour donner de la force à un personnage, peintres, cinéastes et romanciers jouent sur des moyens différents. 1) L’absence de description

25 Françoise Girod, Françoise Bollengier et Maryse Lopez HYPERLINK \l "_BIBLIOGRAPHIE" Bibliographie 27 Maryse Lopez HYPERLINK \l "_ARGUMENTATION_ET_ŒUVRE" Argumentation et œuvre intégrale : 28 Le dernier jour d’un condamné de Victor Hugo Eric Hoppenot HYPERLINK \l "_L’ARGUMENTATION_ET_L’ECJS" L’argumentation dans le cadre de l’ECJS  37 (Stratégies argumentatives en vigueur : quand les femmes évoluent sur le terrain) Christine Eschenbrenner HYPERLINK \l "_UNE_SÉQUENCE_ARGUMENTATION"

Petit glossaire de l’argumentation… à l’usage des enseignants ! 25 Françoise Girod, Françoise Bollengier et Maryse Lopez Bibliographie 27 Maryse Lopez Argumentation et œuvre intégrale : 28 Le dernier jour d’un condamné de Victor Hugo Eric Hoppenot L’argumentation dans le cadre de l’ECJS  37 (Stratégies argumentatives en vigueur : quand les femmes évoluent sur le terrain) Christine Eschenbrenner Une séquence argumentation en classe de CAP 46 Elisabeth Delpy

c’est la souffrance amoureuse qui provoque cette révolte. Agnès et Eugénie découvrent que leur maître les opprime à partir du moment où elles tombent amoureuses d’Horace et de Charles. Cette souffrance initiatrice des révoltes se conjugue : faim, misère, humiliations, injustice, ignorance, enfermement. La révolte est d’abord fondée sur une émotion qui dessille. DOSSIER THÉMATIQUE LA RÉVOLTE état neuf, d’une humanité émancipée, de valeurs nouvelles, la révolte primordiale de Prométhée permet au

la simplicité…) ; – être au plus près de la leçon spirituelle : humilité, acceptation de l’homme tel qu’il est. Il conviendra de respecter les règles du discours sur le plan de l’énonciation, de la composition et de la mise en page. Les élèves pourront amorcer le texte par quelques éléments narratifs qui offrent le contexte du discours. Dissertation Pour donner de la force à un personnage, peintres, cinéastes et romanciers jouent sur des moyens différents. 1) L’absence de description

le registre du texte inducteur ainsi que la focalisation adoptée, et vous vous inspirerez de ses procédés. Document 1 : Gustave Flaubert, Madame Bovary, partie II, chapitre 8, 1857 Monsieur Lieuvain, l’un des conseillers du préfet, prononce un discours-fleuve avant de remettre des prix et des médailles aux éleveurs ou aux serviteurs méritants, au cours de Comices agricoles qui se tiennent à Yonville. Il est entouré des notables locaux… « Catherine-Nicaise-Elisabeth Leroux, de Sassetot-la-Guerrière

DOCUMENTS ET TEXTES COMPLEMENTAIRES PROLONGEMENT ARTISTIQUE/CULTUREL Des personnages féminins en marge : critique sociale ou/et plaisir romanesque ? La marquise de Merteuil Les liaisons dangereuses,1782, Ch. De Laclos ; Fantine, Les Misérables, 1862, V. Hugo ; Lou Bertignac No et moi, 2007 D. De Vigan ; Hannoushka Une fille de … Jo Witek, 2017 - Le personnage transgressif : entre rejet et attrait : Laclos, Les Liaisons dangereuses, Lettre 141 et 142, 1782 ; Emile Zola, Thérèse Raquin, 1868 ; Tonino

:Les « Contemplations » de Victor Hugo, est un recueil de poésie, publié en 1856. Ce recueil regroupe 158 poèmes, eux mêmes rassemblés en 6 livres. Chacun de ses livres à un thème qui lui est propre : I. Aurore : Ce livre évoque la jeunesse de V. Hugo, ses souvenirs, ses premiers amours, ou le début de ses luttes littéraires. L'âme en fleur : Ce livre parle particulièrement d'amour. Les luttes et les rêves : Dans ce livre , il commence a évoqué la misère qu'il observe dans le monde.

pratique littéraire très ancienne. Les poètes romantiques : introduction Au XIXeme siècle le poète romantique (Lamartine, Chateaubriand, Hugo...) se considère volontiers comme un prophète1 chargé de sauver le monde. A cela, s'ajoutent des préoccupations sociales, souvent d'inspiration chrétienne : il faut que l'humanité se débarrasse des injustices et de la misère. Cependant, en réaction contre les premiers romantiques qui ont assigné une mission éducative et sociale à la poésie, certains écrivains

homme à la cervelle creuse mais avec du succès ; et un homme aux conceptions/révélations des dominantes de son caractère et porteur de nuances de sa pensée, qui ne dort plus, dont le regard va loin, de courage, affaissé sous le poids de la pensée. V. Lettre à Mme Hanska, du 26 octobre 1834 En tout premier lieu, qui est cette Mme Hanska ? C’est la muse populaire d’Honoré de Balzac, celle à qui il enverra nombre de textes de diverses sortes, se confessant, lui livrant ses espoirs, échecs, calculs