Discours Sur Le Bonheur Lecture Analytique

(08/12/14) Lecture analytique 1 I) Melle de Chartres: une incarnation de la perfection * a) Le portrait physique 1ère apparition de l’héroïne ds ce passage ns lecteur on s'attend à ce que l'auteur brosse son portrait et traditionnellement le 1er portrait qui est brossé et le portrait phyq=sique. Dès les 2 premières lignes du texte on a des éléments de son portrait avec le terme ''beauté'', terme qui va être repris avec l'expression ''beauté parfaite'' = hyperbole. Adjectif

Objet d’étude : Le plaidoyer et le réquisitoireSéquence : Produire un discours pour plaider en faveur d’une personne, d’une opinion ou d’une cause ( Canevas de la séquence )Séances ou compétence disciplinaireContenus ou supports employésObjectifsSéance : Mise en place de la séquence Exploitation des intitulés de l’objet d’étude et de la séquence et Expliquer l’intitulé de la séquence ainsi que son objectif.Compétence disciplinaire :

 Emile Zola, Au Bonheur des dames Séquence élaborée par Mme Cécile FLORY, professeur agrégé, pour ses élèves de 1ère ES du lycée Victor Hugo à Marseille. Objet d’étude : le roman et ses personnages Objectifs de la séquence : Travailler de manière transdisciplinaire entre les lettres et les S.E.S., et comprendre ainsi que le roman et la littérature en général ne sont pas étrangers au monde. En l’occurrence, Zola s’inscrit dans une époque qu’il tâche de peindre en s’intéressant

Lamartine, Le Lac, lecture analytique Comment ce poème allie-t-il l’évocation de la fuite du temps et le sentiment amoureux ? Introduction - Lamartine (1790-1869), poète romantique, fait parti de la petite noblesse provenciale, il publie en 1820 son recueil de 24 poèmes, Méditations Poétiques, qui aura un véritable succès. Dans le oème Le Lac, il raconte sa liaison amoureuse avec Elvire (Julie Charles) qu'il rencontre au lac de Bourget. I – Omniprésence du temps a) les indications temporelles

religion.Problèmes de lecture :Vers 4 : attention au rythme : 4 + 2 // 1 + 5Vers 5 : diérèse avec " occasion " à prononcer o-cca-si-on (4 syllabes)Vers 12 : rythme 1 + 5Noter les enjambements dans le premier quatrain : problème => comment accorder le rythme et la syntaxe ? (contre-rejet et rejet) [le sens s’accorde avec ces enjambements puisqu’il s’agit du discours et du cours d’eau qui coulent touts deux de vers en vers – N.B. : on pourrait faire remarquer que le discours langoureux du narrateur

Fiche de lecture Gé né ralité : L’ouvrage Le titre : Extension du domaine de la manipulation, de l’entreprise à la vie privée L’auteur : Michela Marzano Date de parution : Le nombre de page : L’éditeur : La collection : Biographie de l’auteur : Michela Marzano Philosophe et chercheuse, Maria Michela Marzano intègre l'Ecole normale supérieure de Pise et suit les cours de philosophie analytique et bioéthique de l'université La Sapienza à Rome, avant de soutenir

éditions Gallimard1. Cet essai se veut à la fois un hymne et une désacralisation de la lecture, ainsi qu'une invitation à réfléchir à la manière pédagogique de l'appréhender. Il constitue ainsi une critique des techniques, exigences et recommandations de l'éducation nationale. résumé Comme un roman est un essai de Daniel Pennac paru en 1992 aux éditions Gallimard . Cet essai se veut à la fois un hymne et une désacralisation de la lecture, ainsi qu'une invitation à réfléchir à la manière pédagogique de l'appréhender

LECTURE ANALYTIQUE n°6 TEXTE n°6 Jean de La Fontaine, Fables « La Mort et le Mourant », Livre 8, 1678 Problématique : Quelle conception de la mort peut-on lire dans cette fable ? Plan possible : I. Le récit probatoire : la rencontre entre le vieil homme et la Mort II. Réflexion sur le discours, regard particulier sur le destin de l’Homme INTRODUCTION Jean de La Fontaine est dans la mémoire collective des Français grâce à son recueil de Fables connu de tous. Les fables considérées

Lecture analytique de la fable « La laitière et le pot au lait »Objectif : Etudier un poème en prose présentant un objet banal renfermant un univers onirique.. Texte : « La Laitière et le pot au lait », Fables, livre VII, 9, La Fontaine ,1668. Quelques éléments biographiques sur l’auteur : Jean de La Fontaine est né en 1621 et mort en 1695. Principalement connu pour ses Fables , il est aussi l’auteur

Lecture analytique n°2 : Le Loup et le Chien, 1668, Jean de la Fontaine. Dans cette œuvre Jean de la Fontaine raconte une discussion à propos du mode de vie entre un loup et un chien. Le but de l’auteur est de faire réfléchir sur le prix de la liberté. Cette fable est un apologue narratif à visée argumentative. I L’art de la composition. A) Le récit. Le récit encadre la fable du v1 à 12 et au v41. Les verbes d’actions sont principalement au présent de narration : « aborde » v10, « rencontre »