Discours sur les sciences et les arts

Hector, le plus grand des héros troyens. Une référence mythologique d’autant plus importante qu’elle structure l’extrait Achille apparaît au début et à la fin de l’extrait. C’est même cette référence qui permet de « découper » le premier moment du discours. En humaniste, Ronsard consacre toute la première partie de son poème à la référence antique, c’est-à-dire au prince et à son modèle mythologique, avant de passer au prince chrétien et de terminer sur le modèle biblique de l’idéal royal : David.

oeuvre originale sans précédent  Présentation de l’œuvre  Travail original  Début et origine de l’oeuvre  Pérsentation des collaborateurs de l’encyclopeédie  But de l’encyclopédie  Influence de l’encyclopédie • Une oeuvre scientifique  Science au XVIIIe siècle  Cote scientifique de l’encyclopédie  Scientifiques ayant participé dans l’élaboration du projet • Une entreprise éditoriale et exceptionnelle  Entreprise: l’encyclopédie  Date de sa premiere publication  Premiere interdiction

collègues et explique que les hommes, en évoluant, on perdu leurs qualités. Il est issu d’une famille modeste. Thèse de Rousseau : l’homme est bon par nature, c’est la société qui le corrompt. Extrait le plus connus du discours sur les sciences et les arts est la « prosopopée (paroles, discours prononcé d’une personne morte ou on fait parler un être inanimé ou qui ne peut pas parler) de Fabricius ». Texte 1 : Prosopopée de Fabricius en 1750, Rousseau Ce texte est fondé sur l’analyse d’un exemple : Rome

sans crédibilité. Le règne de la bourgeoisie financière, commerçante et manufacturière commence. Au XVIIIe siècle, on assiste au commencement du capitalisme, au développement du commerce, au début de l'industrialisation, à un engouement pour les sciences, à la découverte de nouvelles techniques, à des inventions de toutes sortes, à l'amélioration de la médecine et à l'adoption d'une meilleure alimentation. Cette atmosphère de progrès matériels modifie profondément les valeurs de la société. B)

Rousseau dut retourner aux Charmettes, pour un dernier séjour lui aussi plein d’orages. En 1742, lui qui était bon mathématicien vint tenter fortune à Paris avec un nouveau système de notation musicale, présentant sur ce sujet, à l’Académie des sciences, un mémoire qui fut refusé. Et il ne reçut que des encouragements. Il dut se résigner à vivre de leçons de musique. Il chercha l’appui de grandes dames, devint secrétaire de Mme Dupin, femme d'un conseiller du roi, se lia d’amitié avec Diderot et

du statut de l'artiste dans la société. On peut distinguer très sommairement deux approches en histoire de l'art. La plus courante s'emploie à la mise au jour de corpus d'œuvres et d'artistes et à la mise en évidence de la singularité de leurs discours. Elle est fondée dans ce cas, sur des notions telles que chef d'oeuvre, style, manières, écoles, mouvements, tendances. Identifier, classer et hiérarchiser est alors considéré comme un fondement méthodologique. On qualifie parfois cette approche

ARISTOTE SCIENCES PRATIQUES ET PRODUCTIVES Sciences pratiques: principe de mouvement intérieur ≠ Sciences théoriques: principe extérieur ou immobile Dans la production, la science de ce qui est à produire se trouve dans celui qui produit. Dans l'action, c'est la décision qui est le principe et elle se trouve dans celui qui agit. Dans les sciences théoriques, celui qui étudie ne peut pas agir sur les objets de son étude. Correspond, dans l'EN (= Ethique à Nicomaque) à la distinction entre

Rousseau fustigeait déjà l’inégalité des hommes à travers un essai : Discours sur l'origine et les fondements de l'inégalité parmi les hommes. En effet, il décrit tout d’abord l’homme primitif dans un monde naturel, voire utopique, pour mieux dénoncer dans la seconde partie de l’ouvrage l’inégalité des hommes, engendrée par la propriété. De même, dans son Discours sur les sciences et les arts, Rousseau soutient que les sciences et les arts sont responsables de l’amollissement des hommes, avant de se fonder

PROJET : Baccalauréat professionnel, ressources pour la classe terminale - Français OBJET D’ÉTUDE : AU XXE SIÈCLE, L’HOMME ET SON RAPPORT AU MONDE À TRAVERS LA LITTÉRATURE ET LES AUTRES ARTS 1. PERSPECTIVES En terminale baccalauréat professionnel, au terme de leur cycle d’études, les élèves doivent être capables d’être des lecteurs « compétents et critiques » et de réfléchir aux grands questionnements du rapport au monde qui les entoure : du moi à l’universalité. Cet objet d’étude permet

à suivre. Enfin, l’état de nature est une idée, une notion fictive et n’a jamais été une époque réelle, encore moins un âge d’or. C’est un « état qui n’existe plus, qui n’a peut-être point existé, qui probablement n’existera jamais. » Préface du Discours sur l’inégalité. Quelques éléments biographiques Né à Genève, livré à lui-même durant son enfance, sans mère, abandonné par son père, il poursuit son éducation en autodidacte. Il connaîtra de ce fait toute sa vie un sentiment de solitude