Dissertation De La Prédominance De Paris Et La Province

© Dunod, Paris, 2008 ISBN 978-2-10-053627-6 Table des matières Mode d’emploi Questions de méthode 1 1 Comment faire de l’histoire de la pensée économique ? 1. L’objet de la science économique 2. La place de l’histoire de la pensée économique 3 3 5 2 Une histoire rapide des théories économiques 1. De l’activité économique à la science économique 2. Du mercantilisme au marginalisme 3. La division en microéconomie et macroéconomie 7 7 8 9 Les précurseurs 3 De l’économique

UNIVERSITÉ PARIS-SORBONNE ÉCOLE DOCTORALE V : CONCEPTS ET LANGAGES Centre de Linguistique Théorique et Appliquée (CELTA) EA 3553 THÈSE pour obtenir le grade de DOCTEUR DE L’UNIVERSITÉ PARIS-SORBONNE Discipline/ Spécialité : Linguistique, stylistique et traductologie Présentée et soutenue par : Mathias DEGOUTE le 12 juin 2010 LES MAXIMES DE LA ROCHEFOUCAULD EN ANGLAIS : POUR UNE LINGUISTIQUE DE L’APHORISME Sous la direction de : M. Michel VIEL JURY : M. Bernard COTTRET Mme Laurence

Scythes, les Gaulois, les Ligures, les Ibères, les objets manufacturés et les œuvres d'art, tissus, armes, bijoux, vases peints dont la renommée est grande et dont sont friands tous les barbares. » écrit l’historien Jacques TOUTAIN (L'Economie antique, Paris, 1927, pp. 24-25). Il est impossible d’entrer ici dans le détail chronologique de l’histoire passionnante de la Grèce antique. Pour cadrer grossièrement la période de domination économique de la Grèce antique, on peut se référer au schéma chronologique

entreprises des pays africains sont vouées à une sorte de 5 Cité par Scheider S. et Barsoux J-L. (2003, 5), Management Interculturel, Pearson Education, France. Cité par Calori et De Woot (1994, 244), André Laurent est professeur à l’INSEAD de Paris, France. 7 Selon Bjerke (2007), il est plus important aujourd’hui de « chercher à gérer ce que l’on connaît moins » que de « chercher à appliquer ce que l’on connaît le mieux ». 8 Une innovation demande toujours un changement, souvent radical

la croisière du Sang bleu, tout ce baratin anecdotique, dont la grande presse a saoulé ses lecteurs, n'est pas donné impunément : forts de leur divinité renflouée, les princes font démocratiquement de la politique : le comte de Paris abandonne YAgamemnon pour venir à Paris «surveiller» le sort de la CED, et l'on envoie le jeune Juan d'Espagne au secours du fascisme espagnol. Critique muette et aveugle Les critiques (littéraires ou dramatiques) usent souvent de deux arguments assez singuliers. Le

paramètres de chaque famille de situations. Certaines de ces situationsproblèmes sont communes à bon nombre de formations (ex. le mémoire), mais la plupart sont liées la logique de la discipline concernée ou à des champs disciplinaires (ex. la dissertation, le projet…) Les compétences sont souvent liées à des types d’opérations intellectuelles : recherche, critique littéraire, critique historique, résolution de problèmes…1. Le lien avec un profil de sortie est plus ténu. • De par la nature de la formation

Ecoles de Droit sont rétablies avec un enseignement de droit public français qui fut remplacé en 1807 par du droit administratif. 1834 : Création du 1er véritable cours de droit constitutionnel avec la création d’une chaire dans une université à Paris. 1852 : La chaire et cet enseignement sont supprimés à nouveau. Il y a une défiance des régimes autoritaire envers le droit constitutionnel, une crainte de l’agitation politique et de la remise en cause du pouvoir. 1) La consécration du droit

de travail naissent de la grève et pour trouver une solution au conflit l’employeur doit trouver des interlocuteurs. La discussion est organisée par le droit de la négociation collective qui précise comment ces accords s’appliquent. EXAMEN : Dissertation Commentaire d’arrêt ou commentaire de loi Droit au Code du travail BIBLIOGRAPHIE : Ray, Gaudu, Mazeaud TITRE 1 : LES CONFLITS COLLECTIFS DU TRAVAIL Avant d’être du droit, la grève est un fait. Le mot de « grève » est purement français

pensée chinoise 2 ————————————————————————————————————— Cette édition électronique a été réalisée par Pierre Palpant, collaborateur bénévole. Courriel : pierre.palpant@laposte.net à partir de : La pensée chinoise, par Marcel GRANET (1884-1940) Paris : Editions Albin Michel, 1968, 568 pages. Tome XXV bis de la Bibliothèque de Synthèse historique « L’Évolution de l’Humanité », fondée par Henri BERR. Polices de caractères utilisée : Times, 10 et 12 points. Mise en page sur papier format LETTRE

JURY : Thierry BLÖSS, Professeur à l’Université Aix-Marseille I - LEST-CNRS Alessandro CAVALLI, Professeur à l’Université de Pavie Vincenzo CICCHELLI, Maître de conférences à l’université Paris V Sorbonne Lorenzo FISCHER, Professeur à l’Université de Turin Olivier GALLAND, Directeur de recherche GEMAS-CNRS Paris IV Aux collectifs coopératifs 2 Remerciements Cette recherche n’aurait pas été possible sans la collaboration des étudiants et professeurs qui ont accepté des entretiens et rempli notre