Dissertation Delinquance

« L’éducation fait reculer la délinquance » Qu’est-ce que l’éducation ? Qu’est-ce que la délinquance ? L’éducation est l’art de former une personne, spécialement un enfant ou un adolescent, en développant ses qualités physiques, intellectuelles et morales, de façon à lui permettre d'affronter sa vie personnelle et sociale avec une personnalité suffisamment épanouie; c’est un moyen mis en œuvre pour assurer cette formation. En ce qui concerne la délinquance, c’est l'ensemble des délits, infractions

1 DELINQUANCE ET TOXICOMANIE Marie Danièle Barré, Denis Richard, Jean-Louis Senon RESUME La relation entre toxicomanie et délinquance est l’objet de nombreuses controverses depuis des années ainsi que d’une littérature abondante. La causalité, réversible, des deux comportements a abouti à des positions très contrastées sur le plan méthodologique et des résultats des études existantes. L’objectif de ce dossier est d’en dresser un tableau introductif. En France les statistiques proviennent

LEXIQUE Magistrats : Les magistrats sont des personnes dont le métier est de juger ou de demander l'application de la loi. Juridiction : Désigne un tribunal ou une cour. Juge des enfants : Juge spécialisé des problèmes de l'enfance au civil (mineur en danger) comme au pénal (mineur délinquant). Il prend des mesures de sauvegarde, d'éducation et de protection à l'égard des jeunes jusqu'à 18 ans. Il préside le tribunal pour enfants. Tribunal pour enfants : Juridiction chargée de juger les mineurs

mais témoignent toujours d’un non respect de l’autre et des lois dans notre société. Elle se manifeste généralement par l’impolitesse et la violence, détruit les relations sociales, crée un sentiment d’insécurité, augmente considérablement la délinquance et la criminalité. Les sondages montrent que depuis quelques années le sentiment d’insécurité et l’incivilité est en hausse continue, malgré une légère baisse ces derniers mois. Les statistiques du ministère de l’intérieur montre que depuis les

La délinquance Le nombre de crimes et de délits constatés par la police et la gendarmerie en France Métropolitaine en 2008 a été de 1 172,4 milliers, avec 177,2 milliers de femmes et 995,2 milliers pour les hommes, dont en tout 207,8 milliers de mineurs. Nous pouvons remarquer un réel ecart entre le nombre d’infractions commises par les hommes par rapport aux femmes. Cependant, le taux de criminalité a baissé depuis 2003 qui était de 66 pour 1 000 habitants contre 57 en 2008. Il existe plusieurs

Posteface inédite de l’auteur La Découverte 2002 – 158 pages Introduction. L’auteur, historien et sociologue, chercheur au CNRS (CESDIP) codirecteur de la revue Déviance et société, brosse dans ce livre rédigé à la fin 2002, un portrait de la délinquance juvénile. Il rapporte à la lumière dont a été utilisée la situation des jeunes vivant dans les quartiers en difficultés dans les années 80 et 90, une interprétation différente de leur violence. Ces zones de non droit qui se sont développées à

THEME : LA DELINQUANCE Définition : Phénomène social de transgression habituelle des normes sociales PREAMBULE-PROBLEMATIQUE CITATIONS Histoire des techniques : En vertu du principe d’exemplarité de la peine , exécution publique des sentences (carcan, roue, bastonnade, estrapade, gibet, guillotine, chaise électrique, garrot etc.) Conception des prisons : TOCQUEVILLE, le Panoptique . L'objectif de la structure panoptique est de permettre à un individu d'observer tous les prisonniers sans

développent, à la suite du sociologue Erving Goffman, les implications de la notion, en se fondant sur la théorie dite de "la vitre brisée". En 1993, un chercheur français, Sebastian Roché s’intéresse à cette notion au regard de la situation de la délinquance en France. Si la définition traditionnelle de "civilité" correspond à "l’observation des convenances, des bonnes manières en usage dans un groupe social", la définition du terme "incivilité", lui-même n’est pas aisé. Sebastian Roché les définit

Commencez par vous demander pourquoi on vous pose la question afin de déterminer le problème du sujet. La punition apparaît bien souvent lorsqu’une faute a été commise. Ainsi, on punit un enfant qui n’a pas obéit ou encore on punit une personne qui a commis un crime. Si cette réaction nous paraît souvent évidente voire même nécessaire, il serait intéressant de se demander pourquoi on le fait. On la question pourquoi implique une double interrogation : elle consiste à s’interroger à la fois sur les

comprend l’origine de la prison, force est de constater que celle-ci est un échec. Pourquoi ? Parce que la prison ne supprime pas les délinquances mais les différencie. C’est à dire que la prison va spécifier une délinquance parmi d’autres en la séparant, l’enfermant et la rendant contrôlable et utile à une autre forme de criminalité. D’abord cette délinquance sera maintenue par le pouvoir à un certain niveau de criminalité car, accablée par la pression constante des contrôles policiers et réduite