Dissertation Devoir Du Citoyen

pas la liberté de ceux qui nous entourent, il veut dire par là que notre liberté s'arrête là où commence celle d'autrui, on ne peut pas faire subir à autrui ce qui est contre sa volonté. La loi est-elle la condition de la liberté ? Dissertation : La première définition de liberté qui nous viendrait à l'esprit est de pouvoir faire tous ce qui nous plaît sans contrainte ni règle imposées par quiconque mais peut on être libre sans loi ou les lois sont elles nécessaires à la liberté

Dissertation: le mensonge Voltaire écrit: " Le mensonge n'est un vice que quand il fait mal; c'est une grande vertu quand il fait du bien". À première vue on pourrait croire à une nouvelle provocation de l’écrivain. L’idée que le mensonge puisse être une vertu interpelle notre sens moral et la pensée commune. Le mensonge qui consiste à dire le contraire de se que l’on pense dans l'intention de tromper est en effet assez peu souvent envisagé comme une vertu. Il est considéré comme un vice ou

Devoir Type bac Objet d'étude : Convaincre, persuader, délibérer. Textes :  Texte A :  Sur la banqueroute, 1789, Mirabeau Texte B : Appel à l'Assemblée législative, 1792, Danton Texte C : Commémoration de la libération de Paris, 1958, André Malraux Texte D : Allocution radiotélévisée, 25 avril 1969, Charles de Gaulle.  Texte A :  Sur la banqueroute, 1789, Mirabeau.  [Mirabeau, dans un discours devant l'Assemblée des députés, plaide pour que chaque citoyen contribue

DISSERTATION SUR LA LAÏCITÉ [Introduction] [Nationalisme] [Religion] [Pétrole et eau] [Panarabisme] [Sommaire du site Pédagogique] [Sommaire général] [Droits d’auteur] [Contact] Niveau Terminale générale ou S.T.T. Sujet : « En quoi la diffusion de l'Islam a-t-elle ranimé le débat sur la laïcité en France? » 1) Bien comprendre la question et poser les limites du sujet Tous les mots du sujet sont importants : Islam : il faut

plus ; il nourrit les pauvres comme des chiens et des chevaux. (Correspondance, à M. Moulton) Ces deux mots patrie et citoyen doivent être effacés des langues modernes. (Emile ou De l'éducation) Il y a souvent plus de stupidité que de courage dans une constance apparente. (Julie ou la Nouvelle Héloïse) S'il faut obéir par force on n'a pas besoin d'obéir par devoir. (Du contrat social) Les hommes à qui l'on parle ne sont point ceux avec qui l'on converse. (Julie ou la Nouvelle Héloïse)

Auclair Jordan 731 21/09/2009 Devoir de Philosophie : L’obéissance est-elle nécessairement contraire à la liberté ? ____________________________________________________________ _______________ ____________________________________________________________ _______________ Dans notre quotidien, chacun d’entre nous obéit à quelqu’un hiérarchiquement supérieur à soi, expérimenté ou plus âgé, à savoir ; un parent, un professeur, un chef. Dans ce cas, on a obligatoirement

DISSERTATION Pourquoi une constitution ? « L’âme de la cité n’est rien d’autre que la constitution, qui a le même pouvoir que dans le corps la pensée » affirmait Isocrate, célèbre orateur athénien du Ve siècle avant notre ère. Pour lui une constitution est donc vitale à l’existence de la cité et a la même autorité que l’esprit a sur le corps. En d’autres termes, une constitution est nécessaire à la cité car c’est elle qui en assure le fonctionnement. Cette conception d’une constitution est

Dissertation - Qu'est-ce qu'une révolution ? Révolution : Ce mot est polysémique : il admet plusieurs sens. Il vient du latin ''revolutio'', qui signifie rouler en arrière, ce qui induit donc une idée de retour sur soi, de réitération. En matière scientifique, dans les sciences naturelles, l'étymologie du mot ''revolutio'' est respectée puisque le terme ''révolution'' désigne « un mouvement régulier d'un mobile

Français : « Liberté et éducation » : dissertation : Depuis près de 5 siècles, le débat sur l’éducation et la liberté fait rage et ce malgré le fait que tout le monde reconnaisse le rôle libérateur de la vraie connaissance. La vraie connaissance permet d’aller toujours plus loin, de pouvoir de dépasser intellectuellement. Elle permet également de devenir plus indépendant par rapport à notre société : de pouvoir de débrouiller tout seul, sans l’aide de personne. Rousseau affirme lui-même que: « l’éducation

souverainte populaire et souverainete national. a. Souverainete populaire « Definition : la souverainete populaire c’est la souverainete du peuple, les decisions doit etre prise du peuple lui-même » Jean Jacques Rousseau tout individu et citoyen se soumet a la volonte generale et participe a l'elaboration de celle-ci. Aucun individu ne va prendre une disposition contraire a ses interets. Donc aucune loi ne serai liberticide (= contre la liberte) b. Souverainete nationale. « definition :