Dissertation La Diversité Culturelle

Le siècle des Lumières L'expression siècle des Lumières', souvent utilisée comme synonyme de xviiie siècle européen, désigne plus spécifiquement le mouvement intellectuel, culturel et scientifique qui le parcourt; pour rassembler la diversité des manifestations de ce mouvement le terme de Lumières a été consacré par l'usage. Cette notion de siècle des Lumières regroupe un ensemble d’objets, de courants de pensée ou de sensibilité , d’acteurs historiques qui peuvent aussi justifier une approche

Ghislain Nickaise LIAMBOU Dissertation  du cours 721 : Roman québécois contemporain Dany Laferrière entre l’exotisme et le postcolonialisme : Analyse pragmatique de Comment faire l’amour avec un nègre sans se fatiguer. Publié en 1985, le roman Comment faire l’amour avec un nègre sans se fatiguer émerge dans un contexte de forte mutation dans le roman francophone. Ce texte prend souche dans un espace institutionnel fortement marqué par la redéfinition du statut de l’écrivain de langue

Renaud tel : 07 60 70 93 53 mail : basque.renaud@gmail.com Présentation de la classe : Questionnaire de présentation individuelle I-Introduction à la philosophie : définition 1-Qu'est ce que la philosophie ? discipline scolaire : utilité, besoin culturel, loisir de la réflexion la tradition écrite : littérature, textes, traités (depuis environs 3000/2500 ans : depuis environ 1000 ou 500 avant jésus christ) la tradition orale : la sagesse et la connaissance de soi (jusqu'à, environ 1000 ou 500 avant

anglo-saxonne dénaturerait la langue française, nuirait à son intégrité. Plus grave : l'utilisation de plus en plus fréquente de l'anglais dans les échanges commerciaux, les publications scientifiques ou les colloques constituerait un danger pour l'identité culturelle française. L’argot et le verlan L'argot est une façon très décontractée de parler le français. On ne peut l'utiliser dans une situation formelle où la politesse et les bonnes manières sont requises. Mais avec de bons amis, en famille, dans

5 – Vers un espace culturel européen : Renaissance et Humanisme CHAPITRE 5 – Vers un espace culturel européen : Renaissance et Humanisme Dossier Histoire des arts – La Renaissance et l’art du renouveau p. 402 (L/ES/S) Filippo Lippi, La Vierge à l’enfant et deux anges (vers 1465) C’est la fenêtre qui établit un lien entre l’intérieur et l’extérieur. Cet élément apparaît à la Renaissance, en même temps que la perspective. Le paysage est parfaitement intégré à l’ensemble du tableau, puisque si l’on

que le théâtre est aussi enjeu social, et servant donc ici à valider ou invalider des postures, affirmer des territoires, l’appartenance à des groupes. Le spectateur est donc porteur de ses propres « représentations » (ses présupposés, préjugés culturels). Ainsi, non seulement il est spectateur après la représentation, mais il l’est déjà, d’une certaine façon, avant, allant au théâtre voir et écouter, mais déjà déterminé par le palimpseste des représentations qui le constituent, lui. COMMENTAIRE

faisant cohabiter des textes de Balzac (extraits de l’ « Introduction » aux Études philosophiques – doc. 12, et dernières lignes du Père Goriot – doc.13) et de Flaubert (extrait de L’Éducation sentimentale – doc.14) avec des textes venus d’horizons culturels fort différents (tirés des essais critiques d’Erich Auerbach et Thomas Pavel – doc.11, ou bien du best seller Da Vinci Code – doc. 10), il nous encourage à proposer à nos élèves une réflexion plus « ouverte » sur le statut du personnage dans des

Cette approche de l’éducation remet en cause la reproduction d’inégalités/structures sociales à travers l’école. Nous avons tous eu une expérience sociale au sein de notre scolarité qui nous a permis de juger si oui ou non les clivages sociaux vs culturels ont eu une influence sur notre méthodologie et l’apprentissage de nos connaissances. Ce qui nous amène donc à notre problématique : l’origine sociale influence t-elle les résultats scolaires ? Je vais de ce fait me baser sur les articles de Francois

niveau de l’analyse, de la prévision et du traitement des données nécessitent à leur tour un accroissement du domaine de compétence de l’homme de marketing. La tâche de l’étudiant en marketing nécessite de plus en plus un élargissement de son champ culturel vers d’autres branches de la gestion d’une part, vers l’utilisation de nouveaux outils d’autre part. B. Les objectifs d’un bon enseignement de marketing " L’acquisition d’un certain nombre de connaissances : • des connaissances générales sur

DISSERTATION D'ECONOMIE : En quoi les gains de productivité sont-ils à l'origine de la croissance ? Dans notre société actuelle, l'économie est primordiale. En effet, elle est la première source d'enrichissement des Etats, d'échanges et de progrès. L'économie se distingue par ses différentes phases variables et imprévisibles : récession ou croissance par exemple. Les cycles de Kondratiev expliquent clairement ces irrégularités, considérant que pendant une période d'un