Dissertation La Gauche En France Depuis 1945

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les disciplines de l’apprentissage. La pensée systémique est une discipline qui consiste à voir les phénomènes dans leur intégralité. 43 Le Moigne J-L., Les épistémologies constructivistes, Que sais-je?, No.2969, éd. Presses Universitaires De France, Paris, 1995, p83. 44 Senge P., La cinquième discipline. L’art et la manière des organisations qui apprennent, ed. First, Paris, 1991. (Senge P., The Fifth discipline. The Art and Practice of the Learning Organization, ed. Doubleday, New York,

effet, alors qu'il ne viendra à l'esprit de personne de nier que le pouvoir de délibérer et d'argumenter ne soit un signe distinctif de l'être raisonnable, l'étude des moyens de preuve utilisés pour obtenir l'adhésion, a été complètement négligée depuis trois siècles par les logiciens et les théoriciens de la connaissance. Ce fait est dû à ce qu'il y a de non contraignant dans les arguments qui viennent à l'appui d'une thèse. La nature même de la délibération et de l'argumentation s'oppose à la nécessité

soutien à ce travail. COMMENT APPREND-ON ? LA RECHERCHE AU SERVICE DE LA PRATIQUE – © OECD 2010 6 – REMERCIEMENTS Nous saluons les contributions de tous les participants à ces manifestations et les contributions collectives et individuelles du CERI depuis le début de cette étude. Au sein de l’OCDE, nous remercions chaleureusement Taeyeon Lee, de l’Université de Kyung Hee, Corée, pour l’important travail qu’elle a consacré à ce volume au premier semestre 2010 lors de son stage au CERI. Francesc Pedro

fr/tel-00136523 Submitted on 14 Mar 2007 HAL is a multi-disciplinary open access archive for the deposit and dissemination of scientific research documents, whether they are published or not. The documents may come from teaching and research institutions in France or abroad, or from public or private research centers. L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est destin´ee au d´epˆot et `a la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publi´es ou non, ´emanant des ´etablissements d’enseignement