Dissertation Sur La Bande Dessinée

Ellipses, 2006. Dans cet ouvrage complet et informé, on trouvera notamment des développements sur le roman, le conte, l’épopée, et la nouvelle. Sur la bande dessinée – D. QUELLA-GUYOT, Explorer la bande dessinée, Dupuis/SCEREN/CRDP Poitou-Charentes, 2004. L’ouvrage, clairement présenté et richement illustré, permet une approche méthodique de la bande dessinée. Document d’entrée Les documents d’entrée des dix séquences ont été délibérément choisis afin d’offrir une variété de supports et d’approches

Un souvenir d’enfance de Léonard de Vinci (Freud) 37 Sensibilité et résonance (Proust) 37 Le rire 37 Autres thèses 37 Illustrations et références 38 Exemples 38 Citations 38 Bibliographie 39 Sujets de dissertation 39 Documents et commentaires 41 Un peu de poésie 41 Charles Baudelaire 41 Arthur Rimbaud 41 Paul Verlaine 42 Nietzsche 42 Lautréamont 42 Le futurisme de Marinetti 43 Compléments théoriques 43 La

Synesthésie et signification des sensations (Kandinsky) 2 Un souvenir d’enfance de Léonard de Vinci (Freud) 2 Sensibilité et résonance (Proust) 2 Le rire 2 Autres thèses 2 Illustrations et références 2 Exemples 2 Citations 2 Bibliographie 2 Sujets de dissertation 2 Documents et commentaires 2 Un peu de poésie 2 Charles Baudelaire 2 Arthur Rimbaud 2 Paul Verlaine 2 Nietzsche 2 Lautréamont 2 Le futurisme de Marinetti 2 Compléments théoriques 2 La philosophie de l’art de Platon 2 La philosophie de l’art de

signification des sensations (Kandinsky) 37 Un souvenir d’enfance de Léonard de Vinci (Freud) 38 Sensibilité et résonance (Proust) 39 Le rire 39 Autres thèses 39 Illustrations et références 39 Exemples 39 Citations 40 Bibliographie 41 Sujets de dissertation 41 Documents et commentaires 42 Un peu de poésie 42 Charles Baudelaire 43 Arthur Rimbaud 43 Paul Verlaine 44 Nietzsche 44 Lautréamont 45 Le futurisme de Marinetti 46 Compléments théoriques 46 La philosophie de l’art de Platon 46 La philosophie

la capacité d’analyse formelle et esthétique de l’image. - La pertinence d’une présentation, individuelle ou collective, d’un exposé traitant d’une œuvre liée à l’une des périodes étudiées pendant le semestre. - Un examen écrit sous forme de dissertation en histoire de l’art. - La présence et assiduité tout au long du semestre. En guise d’ouverture, déclencher une discussion par rapport aux questions générales suivantes : Qu’est-ce que l’art ? L’art se définit à la fois comme un savoir-faire

débattu, l’axe terre/mer fait par contre l’objet d’âpres débats. Peut-on le restreindre à une ligne ou à un ensemble de lignes ? Quelle doit être son étendue, en mer comme à terre ? C’est ce que nous allons détailler. 1.1. D’un trait de côte à une bande côtière L’évocation de l’interface entre terre et mer se traduit implicitement par la représentation d’une ligne unique séparant deux compartiments, avec la terre d’un côté, la mer de l’autre. Mais où placer cette ligne ? La marée la déplace sans

En réalité, le roman policier contient en germe, à dose homéopathique, donc inaperçue, tous les genres qui semblent sortir de lui. D~sle double crime de la rue Morgue, c'est l'in· vestigation scientifique qui vient au· premier plan ; mais les dissertations de Dupin sur l'analyse des caractères annoncent les subtilités psychologiques de Poirot; l'attente angoissée de la solution (elle ne dure pas longtemps mais enfin elle existe, inévitablement) est à la racine du suspense; la brutalité avec laquelle

les deux côtés de la route. On applaudissait Busard parce qu’il était le premier, puis on cherchait dans le journal local à quel nom correspondait son numéro. Le pavé commençait avec la première maison. Busard serrait sur la droite pour suivre une bande goudronnée qui recouvrait les rails d’un ancien chemin de fer. Une gosse s’avança pour voir le coureur. Une femme se précipita pour la tirer en arrière. Busard arriva sur eux à quarante-cinq à l’heure. Il fit un écart pour les éviter, les deux roues

attache au cou des faucons, et qui cliquetaient lorsqu’il tournait la tête de côté et d’autre ; or, comme il restait rarement une minute dans la même position, le bruit de ces clochettes était à peu près continuel. Autour du bord de ce bonnet était une bande de cuir épais, dentelée à son sommet comme une couronne à pointes, tandis qu’un sac allongé s’échappait du fond et descendait sur les épaules comme un bonnet de coton, comme une chausse à passer le café, ou mieux la flamme d’un colback de hussard.

éprouve de la …. , du … ». b/ Pour une impression ou une émotion : « le personnage ressent de la …, du … ». Quelle est l’impression ressentie par le personnage ? Justifiez votre réponse. Texte : Lorsque M me Vallard avait rendu la dissertation que nous avions faite une semaine avant, à la maison, elle s’était arrêtée devant moi, m’avait fixé dans les yeux avec un rictus au coin des lèvres, pour me cracher : vous n’êtes qu’un fumiste, vous avez très mal copié Maupassant. J’avais d’abord