Dissertation Théatre Introduction

CORRIGE TYPE Matière : Devoir n° : FR20 05 Epreuve de recette du : 28/07/09 7FR20CTPA0509 Objet d’étude :Théâtre, genres et registres statut: 81 Questions (6 points) Question 1 (3 points) Identifiez les registres employés dans les textes A, B et C. Quelle est la visée de l’auteur dans chacun de ces textes ? Le corpus propose trois textes théâtraux appartenant à deux registres différents : les registres comique et tragique. Le texte A, extrait du Bourgeois Gentilhomme, une des nombreuses

 Dissertation I. La dénonciation aux moyens de genre explicites A. L’essai ou le traité B. Le discours C. Le dialogue D. La lettre II. Une dénonciation plus implicite au moyen de genres plus divertissants A. L’apologue B. L’impact du roman C. Le théâtre D. La poésie Introduction Les problèmes de la société sont exprimés à travers plusieurs concepts. Mais de nos jours il est rare de penser à l’écriture littéraire comme moyen de dénonciation. En effet les écrits restent, traversent le temps et

langage poétique – notamment les images –, sur l’effet produit par un texte poétique. Réussir la dissertation : voir guide méthodologique. La poésie et le poète : voir lexique des notions. Le vers : voir lexique des notions. Le rythme dans les textes en prose : voir lexique des notions. Choix et exploitation des exemples : voir guide méthodologique. Le théâtre 7 Convaincre… « J’AIME LA POÉSIE… » • DISSERTATION • SUJET La poésie 07_FRA060627_07C.fm Page 61 Lundi, 30. juillet 2007 1:14 13 Le peintre

Phèdre à Oenone Fiche 3 : Autour de l’œuvre Fiche 4 : D’un texte à l’autre Fiche 5 : L’aveu de Phèdre à Hippolyte Fiche 6 : Du texte à l’image p.2 p.3 p.4 p.5 p.6 p.7 Introduction : parcours pédagogique La tragédie de Racine, Phèdre, s’intègre aux nouveaux programmes du lycée : • en seconde, le théâtre est l’un des objets d’étude qui doit permettre aux élèves de percevoir et de distinguer les genres et les registres. La pièce de Racine conduit à découvrir la spécificité du genre

LA DISSERTATION : EXEMPLE REDIGE Voici un corrigé possible de la dissertation. Il ne propose que deux paragraphes, alors qu'une dissertation intégrale mettrait en place un plan en parties (deux ou trois) constituées à chaque fois de plusieurs paragraphes. Il s'agit donc d'une version abrégée qui vous montre comment rédiger une introduction, une transition, une conclusion et un paragraphe Introduction [Préambule] « L’art ne fait que des vers, seul le cœur est poète » écrit A. de Chénier

artistique du théâtre. Jérôme Dubois Consignes pour le « dossier » : 1) Il s’agit de constituer votre dossier autour d’une problématique, c’est-à-dire d’une question principale à laquelle répondront différentes parties du dossier renvoyant chacune à une sous-question contenue dans la question principale. 2) Donnez un titre au « dossier » : la question principale traitée (ou problématique). 3) Tâchez de structurer et rédiger votre dossier comme une dissertation, avec une introduction où vous

plus nationale aux choix de Tananarive : l’étude des textes sera moins sociologique et portera davantage sur leur qualité littéraire ; l’élève sera outillé pour mener une réflexion nourrie et organisée, en acquérant l’art et les techniques de la dissertation. Enfin, l’enseignement du français aura une double perspective : enracinement et ouverture. L’approche thématique ou par centres d’intérêt est maintenue. Avec l’appui des Nouvelles Editions Africaines (NEA) et sous l’égide de la Commission Nationale

Dissertation Plan détaillé Sujet :   Dans la préface de Ruy Blas, Victor Hugo affirme « Le drame tient de latragédie par la peinture des passions et de la comédie par la peinture descaractères. Le drame est la troisième grande forme de l’Art comprenant,enserrant et fécondant les deux premières […] les deux électricités serencontrent et l’étincelle qui en jaillit, c’est le drame. » Vous commenterez ce jugement à la lumière de votre lecture de Lorenzaccio. Introduction Le romantisme prend son

CONSIGNE: Respecter les étapes de l’argumentation! Introduction: 3 temps Amener le sujet: partir d’une situation banale où on fait l’expérience du problème posé par l’énoncé: même si notre comportement, nos idées, nos goûts évoluent tout au long de notre vie, on ne devient pas pour autant un autre individu: nous gardons la même identité. C’est cette identité qui fait de nous des sujets de droit responsables. Pourtant, il arrive que le caractère d’un homme se modifie au point que l’identité de

astérisque dans la case où il y a éventuellement difficulté) Définir le genre du texte. Récit, poésie, théâtre, littérature d’idées. Définir le sous-genre auquel appartient le texte. On distingue : •Pour le récit : Roman, nouvelle, conte, conte philosophique, (auto)biographie, mémoires, journal intime, lettres… •Pour la poésie : Sonnet, épopée, hymne, ode, ballade… •Pour le théâtre : Farce, comédie, tragédie, drame… •Pour la littérature d’idées : Traité, pamphlet, maximes, entretiens…