Dissertations Femme Dans La Littérature

théâtral et sa représentation, du XVIIème siècle à nos jours.TEXTE A : Alfred de Musset, Les Caprices de Marianne, acte I, scène I (1833).Une rue devant la maison de Claudio.MARIANNE, sort de chez elle, un livre de messe à la main. CIUTA, une vieille femme, l'aborde.CIUTA. – Ma belle dame, puis-je vous dire un mot ?MARIANNE. – Que me voulez-vous ?CIUTA. – Un jeune homme de cette ville est éperdument amoureux de vous ; depuis un mois entier, il cherche vainement l'occasion de vous l'apprendre. Son nom

Bonne Chance pour ta dissertation Pour bien faire cet exercice, il faut impérativement avoir réalisé le travail préparatoire (Partie 1). Comme un joueur de tennis qui apprendrait par cœur un manuel de techniques sur le tennis, il te reste à t’entraîner pour atteindre un bon niveau. Il faut donc aussi travailler la rédaction. Même si cela demande du temps, cet exercice doit t'amener à prendre soin de ton style, à veiller à ce que tes arguments soient clairement exposés, que les enchaînements soient

BOULAY Valentin 1èreS2 Dissertation de français Sujet : Certain affirment que, dans un roman, ce qui importe avant tout c’est le personnage. Partagez-vous ce point de vue ? Le roman est aujourd’hui le plus populaire des genres littéraires. Mais, dans le roman, les personnages sont-ils le seul point important que le lecteur conçoit ? En effet, le roman est fondé sur l’histoire élaborée autour de ces personnages mais ils ne sont pas les seuls centres d’intérêt de ce genre littéraire. 1/

Figures du poète Dissertation : Est-il juste de penser, comme Eluard, que les poètes « Parlent pour tous « ? INTRO : Le romantisme a beaucoup contribué à la construction de mythe du poète isolé => Narcisse. Eluard contredit cette image. Le poète exprime ses sentiments intimes tout en les rendant universel. I CERTES, LE POETE EXPRIME SES SENTIMENTS Poème => occasion de raconter leur vie, d’épancher leur cœur. Reflet de la vie intime du poète => destiné à lui. A] Autobiographie :

6 décembre 2011 Dissertation, Méthode d’analyse littéraire. S’appuyant sur une remarque de Paul Valéry, Pierre Bayard, dans « Comment parler des livres que l’on n’a pas lus ? » (Éditions de Minuit, 2007, p.42) déclare : « Valéry incite à penser en termes de bibliothèque collective et non de livre seul. Pour un vrai lecteur, soucieux de réfléchir à la littérature, ce n’est pas tel livre qui compte mais l’ensemble de tous les autres, et prêter une attention exclusive à un seul

Le sujet que nous aborderons dans cette dissertation comprend deux genres de la littérature française médiévale : la chanson de geste et le roman courtois. Les chanson de geste racontent les aventures d'un héros, un chevalier épique, pendant des événements historiques remontant aux siècles antérieurs. Elles traitent de sujets essentiellement guerriers qui ont la particularité de se situer généralement au temps de Charlemagne. D'autre part, le roman courtois est né après la chanson de geste. La société

livres de fiction doivent-ils éduquer ou bien distraire ? Dissertation : Les livres plongent les gens dans leurs univers, dans le métro, les salles d'attente, aux terrasses des cafés, les ouvrages de fiction semblent être le meilleur moyen de combler un temps vide, de s'évader, de se détendre. Tous les livres? La réponse dépendra des goûts de chacun mais d'une façon générale, la question en amène une autre: la fonction de la littérature est-elle essentiellement de distraire ou d'éduquer? Après

Dissertation C’est au XIXème siècle qu’émerge un nouveau mouvement littéraire : le réalisme. Celui-ci consiste à représenter la réalité et à explorer la vie quotidienne sous toutes ses formes. C’est dans ce contexte que Stendhal a dit, dans son roman Le Rouge et le Noir : « Le roman est un miroir que l’on promène le long du chemin ». La définition du roman laisse le lecteur face à un paradoxe : le roman est-il un représentant de l’imaginaire ou une évocation de la réalité ? Nous verrons dans

singularité des textes Perspective secondaire : histoire littéraire et culturelle Objectifs : lire une œuvre intégrale et en comprendre la logique Objectifs méthodologiques: acquérir la méthode de l’analyse de texte, du commentaire composé et de la dissertation  Textes retenus : 1. I, 1 : le personnage de Sganarelle 2. I, 2 : tirade de la séduction 3. II, 2 : Don Juan et Charlotte 4. III, 1 Interrogations sur la foi: 5. III, 2 Don Juan et le pauvre 6. IV, 4 : tirade de Don Louis

 Mateo falcone DEVOIR TRIMESTRIEL : LITTÉRATURE La nouvelle « Mateo Falcone » de Prosper Mérimée commence par un décrit de l’environnement corse. Elle montre aux lecteurs le mode de vie sauvage des Corses. Selon Larousse, le maquis est une « formation d’arbustes et de buissons résultant de la dégradation de la forêt méditerranéenne de chênes-lièges sur sols siliceux, consécutive à l’action du feu des hommes (abattage et pâturage) » (Jeuge-Maynart, 2008). Il est donc une formation végétale