Distraire

conte philosophique, un des principaux écrits de l’argumentation indirecte. Le conte philosophique n’est enfaite qu’un conte traditionnel « déguisé » afin de pouvoir faire passer des messages. Il possède exactement le même plan ce qui permet de distraire exactement comme un conte traditionnel. Le conte est aussi un écrit ouvert à tout publics et qui touche les adultes comme les enfants. Dans un troisième temps on peut trouver de l’argumentation même dans des écrits historiques tels que la Bible

faire abstraction du quotidien, cependant le théâtre possède également le moyen de transmettre un enseignement et de l'amener à la réflexion. Le théâtre est un moyen de faire abstraction du quotidien. En effet le théâtre est un moyen de se distraire parce qu'il peut nous conter une histoire qui nous fait remonter à des siècles en arrière, avec des civilisations, croyances ou mentalités différentes d'aujourd'hui. Par exemple la tragédie grec Antigone de Sophocle fait plonger le spectateur dans

la part des enfants mais également des parents qui pendant ce temps peuvent souffler un peu, se reposer, discuter, se distraire. Cependant parfois, les enfants ne sont pas au rendez-vous, d’une part il ne faut pas oublier que c’est sur la base du volontariat, d’autre part que nous sommes dans un hôpital, la fatigue, les soins, les visites, les « empêchent » de venir se distraire en compagnie des blouses roses. Et j’avoue qu’à certain moment je me suis sentie impuissante mais cela n’a troublé en

I.La structure de la ville - a) plan général - b) Les monuments - c) Les aménagements II.Les habitations - a) La domus - b) Les habitations collectives III.Un art de vivre - a) Les marchés - b) S’instruire - c) Se distraire -d) Honorer les dieux I.La structure de la ville a) Plan général Les villes créées par les Romains avaient un plan quadrillé et étaient souvent entourées d’une enceinte. Les deux axes principaux étaient le cardo (axe nord-sud) et le

bien claire « qui appartient à la comédie et qui provoque le rire». En effet, la comédie est destinée à déclancher le rire et à distraire. Cependant nous pouvons nous demander si la comédie n’a, au théâtre, que pour seule fonction d’amuser le spectateur et de le détourner ainsi des tracas de la vie quotidienne ? En effet, le sens premier du mot comédie est de distraire à travers le rire, mais ne peut-on pas faire passer un message plus profond ? Les auteurs qui nous font rire ne veulent-ils pas

la question à se poser est : « La fonction de la littérature est-elle essentiellement de distraire, d’emmener le lecteur vers l’illusion et le plaisir ou éduquer ? Nous aborderons tout d’abord l’aspect « littérature plaisir », par la suite nous nous interrogerons sur l’aspect plus rationnel tourné vers une source de connaissance universelle. Dans un premier temps, la littérature permet de distraire. En effet, la littérature peut être une source de plaisir pour le lecteur, tant par la beauté

effets ou fictions possibles des livres. Le livre est un outil de liberté, en effet la lecturepermet de se distraire. Cela étant son rôle principal. Mais c’est aussi un bon moyen d’évasion. Il peut nous libérer de la réalité extérieure et nous faire oublier le temps qui passe. Dans L’Enfant,de Jules Vallès, le personnage principal lit Robinson Crusoé, un livre trouvé, pour avant tout se distraire dans sa punition. Et très vite il rejoint le monde de Robinson. De telle sorte qu’àl’arrivée soudaine d’une

Dans l’extrait que nous avons ici, le narrateur nous fait part, au début, de la vie triste, sans festivité et sans gaité qu’il mène en prison. Il vit avec ennui dans sa cellule, et ne pense qu’à une chose faire passer le temps plus vite, se distraire « Toute la question, encore une fois, était de tuer le temps. » . Il finit par trouver un échappatoire à toute cette lassitude, en se raccrochant à ses souvenirs. Il se remémore sans cesse un même souvenir. Sa chambre. Plus il pense à celle-ci

Processus de perception La perception se décompose en plusieurs phases : l’attention, l’interprétation, la compréhension et la mémorisation. a) L’attention L’attention consiste en la focalisation sur un objet, une image, un son… et peut distraire d’autres stimulations. Exemple. L’attention portée aux propos d’un interlocuteur nous distrait des autres bruits environnants. b) L’interprétation Le cerveau cherche un sens face aux signaux qui lui parviennent (un visage, une odeur, un son, une

présent ( Pour l’instant en vogue Fable + Vérité : temps du futur ( Futur Association renforcée par chiasme vers 26/28 : établissement d’un lien entre les deux éléments. Vérité : sage ( Instruire Fable : fous ( Distraire Car : Fable sans Vérité : Juste distraire ( Pédagogie (manière de faire passer le message) Vérité sans Fable : Inefficace  ( Didactique (contenu / enseignement) ⇨ Complémentarité entre les deux |Plan proposé : I- Un récit animé et plaisant