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Soult à Mazamet (81) Marie-Claire Cipolin Professeur au Collège Montesquieu à Cugnaux (31) Sébastien Cuq Professeur au Collège Honoré de Balzac à Albi (81) 4 e Isabelle Daro Professeur au Collège Jean-Auguste Ingres à Montauban (82) Christine Ferrero Professeur au Collège Bellevue à Toulouse (31) Stéphane Poupas Professeur au Lycée Pierre de Fermat à Toulouse (31) Benoît Ripaud Professeur au Collège François Mitterrand à Fenouillet (31) Livre du professeur Tous les tableaux à compléter

Maréchal Soult à Mazamet (81) Marie-Claire Cipolin Professeur au Collège Montesquieu à Cugnaux (31) Sébastien Cuq Professeur au Collège Honoré de Balzac à Albi (81) Isabelle Daro Professeur au Collège Jean-Auguste Ingres à Montauban (82) Christine Ferrero Professeur au Collège Bellevue à Toulouse (31) Stéphane Poupas Professeur au Lycée Pierre de Fermat à Toulouse (31) Benoît Ripaud Professeur au Collège François Mitterrand à Fenouillet (31) Livre du professeur Tous les tableaux à compléter et

GÉOMÉTRIE 1 Vecteurs Connaissances du collège nécessaires à ce chapitre ◮ Connaître les propriétés du parallélogramme ◮ Lire les coordonnées d’un point ◮ Additionner et soustraire des nombres relatifs ◮ Reconnaître une situation de proportionnalité Des ressources numériques pour préparer le chapitre sur manuel.sesamath.net Auto-évaluation 1 Lire les coordonnées des points suivants. 1) A 3) C 5) O 2) B 4) D 6) I D + + O B A E + + I 2 Calculer mentalement. 1) 3 − 5 + 6 − (−7) 3)

évitera de perdre du temps à reprendre ces calculs devant l’examinateur). La gestion du temps pendant l’oral est en effet primordiale : il faut présenter de façon autonome l’étendue la plus large de vos connaissances et de vos capacités. Si l’on a su faire une partie de l’exercice en préparation, on peut présenter rapidement la démarche et les résultats sans rentrer dans le détail des calculs, surtout si ceux-ci sont classiques. Ne soyez toutefois pas surpris si l’examinateur vous demande

en classes préparatoires au lycée Saint-Louis à Paris Thierry DESMARAIS Professeur en classes préparatoires au lycée Vaugelas à Chambéry Alain FAVIER Professeur en classes préparatoires au lycée Champollion à Grenoble Marc MÉNÉTRIER Professeur en classes préparatoires au lycée Thiers à Marseille Bruno NOËL Professeur en classes préparatoires au lycée Champollion à Grenoble Régine NOËL Professeur en classes préparatoires au lycée Champollion à Grenoble Claude ORSINI Professeur honoraire en

DOCUMENT DE TRAVAIL TAUX DE CHANGE ET POLITIQUE MONETAIRE Série Affaires économiques ECON 120 FR Cette publication est disponible en EN (original), FR et DE. Une liste des publications récentes dans la série « affaires économiques » se trouve à la fin du document. EDITEUR: Parlement Européen L-2929 Luxembourg AUTEURS: Ben Patterson, Dagmara Sienkiewicz, Xavier Avila RESPONSABLE: Ben Patterson Direction Générale des Études Division des Affaires Budgétaires, Monétaires et Économiques

SCIENCES SUP Exercices & Problèmes Licence • Écoles d’ingénieurs ANALYSE NUMÉRIQUE AVEC MATLAB
Rappels de cours
Méthodes
Exercices et problèmes avec corrigés détaillés Jean-Louis Merrien Table des matières Introduction Chapitre 1 Petits rappels sur les commandes Matlab . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 1.1 Premières commandes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

KHEMAKHEM JAMEL CE COURS EST REDIGE PAR KHEMAKHEM JAMEL, MAIS SON CONTENU RESULTE D’UNE REFLEXION COMMUNE DE L’ENSEMBLE DES MEMBRES DE L’EQUIPE PEDAGOGIQUE DE MACROECONOMIE DE L’INSTITUT SUPERIEUR DE GESTION DE TUNIS. ONT PARTICULIEREMENT CONTRIBUE A L’ELABORATION DE CE COURS : MESDAMES : ABBES Neila, GHALI Olfa, HAOUAOUI Leila ET LOUKIL Faten ET MESSIEURS : BEN ABDA Kamel, CHKOUNDALI Ridha ET SMAILI Mongi TOUTEFOIS, L’AUTEUR RESTE SEUL RESPONSABLE DE TOUTES LES ERREURS ET OMISSIONS. Cours de Macroéconomie

Université Joseph Fourier - BP 53 - 38041 Grenoble Cedex 9 - Tél : (33)4 76 51 46 95 J.-P. DEMAILLY ANALYSE NUMÉRIQUE ET ÉQUATIONS DIFFÉRENTIELLES ANALYSE NUMÉRIQUE ET ÉQUATIONS DIFFÉRENTIELLES Cet ouvrage est un cours d’introduction à la théorie des équations différentielles ordinaires, accompagné d’un exposé détaillé de différentes méthodes numériques permettant de les résoudre en pratique. La première partie présente quelques techniques importantes de l'analyse numérique : interpolation

Performance attendue à la fin du 2ème degré(4ème année) Evaluation de la lecture Performance attendue à la fin du 2ème degré(4ème année) Evaluation de l’écrit Performance attendue à la fin du 2ème degré(4ème année) -Au terme de la 4eme Au terme de la 4eme année de -Au terme de la 4éme année de l’enseignement de base, l’élève sera année de l’enseignement de base, capable de : l’enseignement de l’élève sera capable de -lire à haute voix et de manière base, l’élève sera produire, à partir d’une