Document Object Model

providing the most service to all other corporate areas; the ranking ends with the service department providing service primarily to revenueproducing areas bill of materials a document that contains information about the product materials components and their specifications (including quality and quantities needed) bottleneck any object or facility whose processing speed is sufficiently slow to cause the other processing mechanisms in its network to experience idle time break-even chart a graph that depicts

Un modèle pour l’organisation d’un centre d’archives numériques Claude Huc Centre National d’Etudes Spatiales 18, avenue Edouard Belin F-31401 Toulouse cedex 9 Claude.huc@cnes.fr La situation est mûre en 2004 pour proposer un modèle d’organisation pour les centres d’archives numériques. Ce modèle traduit, en termes de services et d’interfaces, de moyens et de compétences humaines les fonctions et les concepts définis dans le modèle de référence OAIS. Ce modèle d’organisation structure l’Archive

• Intégrer des données existantes archivées dans divers formats Alexandre Pauthonnier 5/82 Juillet 2010 – v3.1 • • • • Diffuser les données dans divers formats Créer des cartes ou des globes Prétraiter et analyser les données Créer des modèles de géotraitement Il existe 3 niveaux de licence qui donnent accès à plus ou moins d’outils : ArcView, ArcEditor et ArcInfo. Il s’agit d’un produit clé en main, qui peut toutefois être complètement adapté aux besoins de l’utilisateur. On trouve

J2EE Java2 Enterprise Edition Pierre­Yves Gibello ­ pierreyves.gibello@experlog.com Mise à jour : 30 Septembre 2004 Ce document est couvert par la licence Creative Commons Attribution­ShareAlike. This work is licensed under the Creative Commons Attribution­ShareAlike License.  J2EE ­ Objectifs • Faciliter le développement de nouvelles  applications à base de composants • Intégration avec les systèmes d’information  existants • Support pour les applications « critiques »  de l’entreprise

physiologie d'une culture ;2° à rapporter minutieusement les éléments impondérables des comportements qui ne paraissent pas s'intégrer d'emblée à une structure connue mais appartiennent à un contexte d'expression ;3° à collectionner le maximum de documents verbaux et comportementaux, anecdotiques éventuellement, qui nous renseignent sur les éléments les plus variés, récurrents ou fortuits, grâce auxquels on peut à la fois supputer une dynamique et caractériser une tradition ;4° à mettre en évidence

..................................................................... 52 décisionnel.doc 27/05/99 13:49 page 3 / 53 Projet système d’information valeur TP B1 19777 : Les Systèmes Décisionnels Liste des figurines FIGURE I-1: LE MODÈLE SYSTÉMIQUE DES ORGANISATIONS. .................................................................................... 5 FIGURE II-2: MATRICE DES TENDANCES...............................................................................................

“IDEAL” 1 Planification (durant la phase de création du projet): création d’un modèle logique (logframe) et d’un plan de S&E 2 Collecte des données (monitoring, analyse de documents, enquêtes/sondages, entretiens, etc.) 3 4 5 6 Analyse des données Rédaction de rapport(s) & publication/distribution Utilisation des résultats du S&E Suivi de l’utilisation du S&E ECHOUER DANS LA PLANIFICATION, C’EST PLANIFIER UN ÉCHEC! Un modèle/cadre logique (CL) est essentiel pour une gestion basée sur les résultats

Tests dirigés par les modèles De l’utilisation des modèles dynamiques d’UML pour spécifier les tests N. Trèves nicolas.treves@cnam.fr N.Trèves / CNAM - SITI / Tests dirigés par les modèles – NFP209/ Vers. 2.0 Page 1 Sommaire Rappels : concepts de modélisation La problématique des tests et des modèles Quelques rappels sur UML Les diagrammes UML et les tests • Les scénarios d’interaction • Construction des scénarios, les diagrammes d’états transitions N.Trèves / CNAM - SITI /

organigramme Figure N° 7 : Vues d’UML Figure N° 8 : Formalisme d’une classe Figure N° 9 : Diagramme des classes GESMAR Figure N° 10 : Diagramme des classes candidates GESDEC Figure N° 11 : Présentation du modèle de classes avec ses attributs et héritage (GESMAR) Figure N° 12 : Présentation du modèle de classes avec ses attributs et héritage (GESDEC) Figure N° 13 : Présentation du diagramme de classes unique (GESTETAT) Figure N° 14: Formalisme du USE CASE Figure N° 15: USE CASE (GESMAR) Figure N°

......................................................................4 Création de la base de données.................................................................................................................................5 Création du modèle..................................................................................................................................................... 8 Création du contrôleur ASP.NET MVC............................................................