Dom Juan Element Tragique

racontée de deux différentes manières comme Antigone de Sophocle et Antigone de Anouih. Chacun en fait sa propre interprétation. Certains artifices comme les apartés ne sont pas non plus très réalistes. Dans Dom Juan par exemple, il parait impensable que Charlotte et Mathurine n’entende pas Dom Juan parler, mais c’est un effet de comique. On peut aussi rappeler que pour les tragédies, une mort à la fin est presque une règle alors que cela n’arrive pas toujours dans la vie réelle. Là encore c’est un effet

Dom Juan Méthodologie de la dissertation Exemple de dissertation Objectif: Comprendre la construction d'un paragraphe de dissertation, Cerner les articulations du devoir. Travail préalable: Rédiger une introduction de dissertation. D'après vous, le metteur en scène est il un créateur au sens artistique du terme ? Au sens strict du terme, la mise en scène théâtrale repose sur la mise en voix d'un texte dramaturgique destiné à divertir un public. Cependant, «dans le texte, le manque

Misanthrope. Son Dom Juan s’inspire donc fortement, et surtout pour le dénouement, du schéma établi dans les pièces contemporaines, jouées par les Italiens et d’autres troupes concurrentes – à savoir ce motif, inventé par l’Espagnol Tirso de Molina en 1630, du séducteur impénitent, noble impie, qui rencontre son destin sous la forme merveilleuse d’un convive de pierre, statue mortuaire animée d’un commandeur qu’il a précédemment assassiné. Par opposition à ses confrères, qui font de Dom Juan un héros

Dom Juan ou le festin de pierre; Molière 1665 Objectif méthodologique: Savoir repérer les caractéristiques formelles d’une pièce de théâtre classique et ses variantes (ici, non respect de la règle des 3 unités, pas de nœud ni de « crise ») *Etre capable de repérer et d’identifier le mélange des registres (comique, pathétique, tragique) *Analyser les enjeux de la mise en scène et sa répercution sur la réception de l’œuvre par le public Objectif culturel: *Connaître le cadre

 TEXTE 4 : DOM JUAN, V, 2, DU DÉBUT À D.J. : « AUX VICES DE SON SIÈCLE. » Situation : D.J. et Sganarelle ont vu bouger la statue du Commandeur. D.J. vient de voir son père (scène 1) qui l’avait menacé de lui retirer son héritage. Alors il a fait semblant de se repentir, et il vient de l’annoncer à son père. En gros : Dom juan explique à Sganarelle qu’il simule : il n’a pas l’intention de se repentir. Il informe également le public (double énonciation) qui croyait aussi que D.J. se repentait

parole prononcée par le comédien. Mais est-elle réellement le seul facteur dont dépend la constitution d’une pièce ? Nous montrerons d’abord en quoi la parole semble dominer le théâtre, puis ensuite nous prouverons sa complémentarité avec d’autres éléments indispensables à son existence. Le théâtre est avant tout un spectacle de la parole, mais surtout, de la parole orale : Il n’y a pas de théâtre « muet ». Il est donc évident que sans parole, le théâtre serait tout autre chose, du mime et donc

 Le mythe de Dom Juan fait partie de cette légende qui mettait en scène le côté IMPIE et le côtés BLASPHEMATOIRE. Nombreux sont ceux qui se sont inspirés de ce mythe. Il a une particularité : plus il se diversifie plus il s’affaiblit (on passe du séducteur à l’objet qui plait). C’est un mythe qui a été créé par la littérature. C’est la littérature qui créait le mythe. Ce n’est pas le mythe qui a été repris. Côté héroïque : il incarne le courage, l’indomptable, la maitrise de soi. C’est un personnage

répertoriez sur un tableau à trois colonnes les composantes de ces scènes : thème, situation, personnages – nombre et identité, rapports entre eux –, registre, évolution de l’action, rôle du spectateur… • Cherchez les éléments que vous retrouvez dans ces trois scènes. • Classez ces éléments et définissez-les. Justifiez votre réponse par des références précises aux textes. ©HATIER m Question 2 Ce que l’on vous demande • « Complicité » signifie participation (ici : à l’action), connivence (entre

MOLIERE : DOM JUAN Analyse : travaux de groupes • Objectifs : - Analyser l’œuvre sous différents « angles d’approche » - Appréhender l’œuvre dans son ensemble, être capable d’en effectuer une lecture transversale - Etre capable de travailler en groupe et de produire un document de synthèse commun - Etre capable d’effectuer une synthèse des éléments d’information fournis par les autres groupes (notamment prise de notes efficace). • Dispositif : Créer cinq groupes (3

1ES4 15/06/2015 Commentaire composé : Dom Juan et la tirade de l’inconstance Jean-Baptiste Poquelin, dit Molière, est un dramaturge français du XVIIe siècle. Molière est célèbre par ses multiples pièces comiques qui lui valent alors la protection du roi. Il n’hésite pas à critiquer les mœurs et exposer les défauts de la société de son époque, c’est pourquoi certaines de ses pièces ont été confrontées à la censure. C’est le cas de Dom Juan, pièce écrite en 1665. Cette pièce met en scène