Dossier Art Appliqués Bac Pro Commerce Terminale

des phrases simples en respectant les principales règles d’orthographe grammaticale et lexicale Relation avec Objectifs d’apprentissage Activités, supports d’autres objectifs 2 Ecrire des groupes de mots en respectant les règles de l’accord 2.1 Appliquer la règle de l’accord dans le Exercice lacunaire /Ecrire les articles devant les mots Connexion groupe nominal Déterminant + Nom + connus à l’oral /Compléter les blancs avec les artiAdjectif qualificatif cles qui manquent Exercice lacunaire/ Compléter

constructions indestructibles. » Steve aimait la marche et il faisait chaque jour, aller et retour, les deux kilomètres à pied qui séparaient sa maison de l'école. Il avait quelques amis de son âge, mais il fréquentait surtout des élèves de terminale qui baignaient dans le mouvement contestataire de la fin des années 1960. C'était le temps où l'on commençait à parler de geeks et de hippies. « C'étaient vraiment des gars brillants. Moi, je m'intéressais aux maths et à l'électronique. Eux aussi

l’International centre et utilisé les relations de nos anciennes connaissances. Nous avons distribué le questionnaire « condensé » auprès d’une population témoin composée d’étudiants en sciences et sciences humaines et sociales à la sortie de la bibliothèque « art library » et à la sortie de cours de chimie et physique. Au mois de Juillet nous sommes retournés à Turin pour récupérer les questionnaires complétés (nous avions déjà une très grande partie des questionnaires de l’université de Provence). Mais nous

ses constructions indestructibles. » Steve aimait la marche et il faisait chaque jour, aller et retour, les deux kilomètres à pied qui séparaient sa maison de l’école. Il avait quelques amis de son âge, mais il fréquentait surtout des élèves de terminale qui baignaient dans le mouvement contestataire de la fin des années 1960. C’était le temps où l’on commençait à parler de geeks et de hippies. « C’étaient vraiment des gars brillants. Moi, je m’intéressais aux maths et à l’électronique. Eux aussi

AVERTISSEMENT PREALABLE Le présent document a été réalisé par des étudiants du Master Pro Qualimapa (USTL-Lille) dans le cadre de leur scolarité. Il n’a pas un caractère de publication scientifique au sens strict. En effet, il n’a pas été soumis à un comité de lecture avant publication. Ce travail a été noté, ainsi que la soutenance orale et l’éventuelle production multimédia auxquelles il a donné lieu. Ces évaluations participent à l’évaluation globale des étudiants en vue de l’obtention du diplôme

appelé à voter. Université: héritage Napoléon - enseignement supérieur ds Facultés + enseignement secondaire dans Lycées d'Etat (payants)+ petites classes. A part Grandes Écoles/ Enseignement privé (99% catholique). Contrôle exercé par uni. Diplôme bac inspiré examen final collèges publics. 1833: Guizot fait voter loi sur enseignement primaire. Communes rétribuent instituteurs formés ds Ecole Normale. Enseignement privé catho: établissements tenus par congrégations (ordres religieux). Pape-évêque-

l’enlever ? — Évidemment, répondit Bruce d’un ton las. Ça t’arrivé d’écouter pendant les cours ? Toute épine ou écharde doit être retirée sans délai, sauf si une hémorragie importante laisse supposer qu’une veine ou une artère a été touchée. Appliquer du désinfectant puis un pansement ou un bandage stérile. — Des fois, on dirait que tu as avalé le manuel de survie. — Il me semble qu’on a participé au même stage, James. Seulement, moi, je n’ai pas passé mon temps à draguer Susan Kaplan

citadins. Les villes nouvelles: Le programme des villes nouvelles, adopté il y a 60 ans, avait pour but de rompre avec la malheureuse expérience des grands ensembles. Il voulait créer des villes adaptées à l’automobile, de vraies villes avec habitat, commerce, travail et loisirs. Cinq d’entre elles se trouvent dans la région parisienne: Cergy-Pontoise, Evry, St-Quentin-en-Yvelines, Marne-la-Vallée et Melun-Sénart. Il y a encore quatre en province: le Vaudreuil (près de Rouen), Villeneuve-d’Ascq (près

modèles de croissance ? Rapport du groupe de travail présidé par Daniel Cohen Rapporteurs : Cécile Jolly, Olivier Passet et Vanessa Wisnia-Weill 2009 Réalisation : Agence COM&O - www.comeo.fr « En application de la loi du 11 mars 1957 (art. 41) et du code de la propriété intellectuelle du 1er juillet 1992, complétés par la loi du 3 janvier 1995, toute reproduction partielle ou totale à usage collectif de la présente publication est strictement interdite sans autorisation expresse de l’éditeur

valorisation de la compassion et de la solidarité. Le journal télévisé est à éviter avant six ans et doit s’assortir au début d’un accompagnement parental. La création de jeux vidéo et d’émissions de télévision valorisant l’entraide et les comportements pro-sociaux doit être encouragée. La présence de médiateurs adultes incitant les jeunes à réguler leurs tensions autrement que par la violence doit être soutenue. Les programmes de prévention précoce de la violence axés sur le développement de l’empathie