Dossier Arts Appliqués Bac Pro

un rôle essentiel dans l’amélioration de la logistique. Le développement des logiciels de « supply chain management » (SCM) qui facilitent de façon transversale les flux au moyen d’échanges d’informations à tous les niveaux de services concernés (pro- duction, entreposage, transport, distribution) en est un bon exemple. Ces évolutions techniques qui exigent des compétences particulières concernent également les systèmes de transport intelligent (STI) qui améliorent les conditions de transport

d’autres systèmes comme Androïd et Blackberry. Pour retrouver les détails des fonctionnalités de Dauphine Mobile : www.dauphine.fr Stages, jobs, emplois ... Rendez-vous sur le site d’insertion professionnelle. Accès par l’ENT, onglet «Insertion pro» 2 Université Paris-Dauphine | Dauphine en mains 2013 3 U n i v e r s i t é P a r i s - D a up h i n e | D a u p h i n e e n m a i n s 2 0 1 3 Sommaire Présentation de l’université /////////////////////////////////// 7 La vie étudiante

Matignon ont été signés en 1936/accords Matignon  : 1936). •• Malgré leur usage intensif des SMS, fournissez-leur tout de même un stock d’abréviations essentielles – et plus académiques ! Construire des fiches de synthèse Pour réviser le brevet ou le bac, apprenez à vos élèves à faire des fiches : c’est un bon moyen de comprendre la logique d’une leçon en faisant apparaître très clairement son plan. Chaque fiche doit : •• adopter la même présentation, •• indiquer tous les titres en entier, © Groupe

L’intranet facilite la communication et la transmission des informations. A titre d’exemple nous pouvons citer l’état des présences au travail, l’absentéisme, la gestion des congés et des sessions de formation… Les progiciel qui sont des logiciels pro actifs permettant d’enregistrer des informations, de les capter et de les mobiliser de manière à fournir un résultat construit en termes de G.R.H. tel que la gestion paie ou du personnel… Systèmes experts : en fonction de données collectées puis fournies

Annales PASSERELLE ESC Concours 2010 Sujets et corrigés officiels ESPACE GRANDES ECOLES SOMMAIRE Présentation des concours Passerelle 1 et Passerelle 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 PASSERELLE 1 Épreuves communes • Synthèse de dossier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 • Test Arpège . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 • Test d’anglais . . . . . . . . .

itinéraires étaient choisis de manière à retrouver des pâturages pour le bétail et des quartiers adéquats pour la troupe. Dans son ouvrage intitulé «Tactique», rédigé en grec, l'Empereur byzantin Léon VI (886-912) place la logistique au premier rang des arts («technai») de la guerre, au même titre que la stratégie (conduite de l'armée) et la tactique (dispositif de combat), les armements et les fortifications, l'astronomie, l'orthodoxie et le service sanitaire. La «logistike techne» - art du calcul qui

commentaires des nouvelles épreuves du Baccalauréat rédigées par l’Inspection ayant été publiées après la date de publication des spécimens envoyés aux professeurs, leur contenu n’a pu être totalement pris en compte dans la rédaction des pages « Prépa Bac » de ces spécimens qui s’appuient essentiellement sur le texte du BOEN n° 7 du 17 février 2004 définissant l’épreuve d’histoire-géographie au Baccalauréat. Les manuels imprimés pour les élèves (rentrée de septembre 2004), ainsi que ce Livre du professeur

Autonomes a enregistré sur le territoire national 1 260 dossiers pour l’année scolaire 2006-2007, contre 1 774 en 2005-2006. La diminution réelle du nombre de cas ne doit pas faire oublier que de nombreuses affaires, traitées à l’échelle départementale trouvent, heureusement, une solution à l’amiable. •• Les types de conflits : il n’y a pas de changement dans l’ordre des agressions qui reste identique entre 2005-2006 et 2006-2007 ; 40 % des dossiers proviennent d’insultes et de menaces, 21 % d’agression

également mental, psychique ou cognitif (assistants cognitifs numériques par exemple). Entrent par exemple dans le champ étudié : • • • Les technologies de réadaptation fonctionnelle : orthèses actives, exosquelettes, robots et environnements virtuels appliqués à la rééducation ... Les technologies de suppléance individuelle : prothèses robotisées ou non, implants, lunettes à réalité augmentée, chaises instrumentées... Les technologies d’assistance (aux personnes ou à leurs aidants): dispositifs de télévigilance

Sér ie Annales 2005 › 2006 BAC+2 BAC+3/4 admission en 1re année d’ESC admission en 2e année d’ESC Annales officielles SUJETS • CORRIGÉS Le concours qui vous ouvre le monde des Grandes Écoles Diplômés • 1er cycle universitaire • 2e cycle universitaire • Maîtrise – Ingénieurs… CERAM SOPHIA ANTIPOLIS Rue Dostoïevski - BP 085 06902 Sophia Antipolis cedex Tél : 0 820 424 444 (0,12 €/min) info-esc@ceram.fr ESC AMIENS PICARDIE 18, place Saint-Michel 80038 Amiens