Dossier De Géographie Touristique

.................................................................................  10     Partie  1  :  Définitions  et  conceptualisations  de  l’activité  touristique  et  sportive  .   13       Chapitre  1  :  Evolution  historique  de  l’activité  touristique  ..............................................  15   Chapitre  2  :  Evolution  historique  de  l’activité  sportive  .......................................

……………………………7 C. Le climat……………………………………………………………………8 D. L'écologie………………………………………………………………….8 IV. ROLE ET IMPORTANCE DU TOURISME EN CALIFORNIE………………………………………………………………………………9 V. SES ATOUTS TOURISTIQUES ET SES DIFFERENTES FORMES DE TOURISME………………………………………..…………….…10 VI. PRESENTATION ET DESCRIPTION DES SITES TOURISTIQUES………………………………………………………………………11 A. Tourisme urbain et culturel……………………………………11 1. LOS ANGELES……………………………………………………..…11 2. SAN FRANCISCO……………………………………………………14 B. Les plages de la Californie

moderne, 1485-1783, Paris, Hachette, 1996. 1E30 Notions et méthodes de l’histoire Responsable : C. SPERONI Descriptif de l’enseignement : Cet enseignement offre les éléments essentiels pour réussir les études d’histoire, de droit-histoire et de géographie. Les Travaux Dirigés doivent permettre d’assimiler les méthodes de travail utiles pour la suite des études universitaires : constitution d’une bibliographie, fiches de lecture, compte-rendus, exposés, méthodologie de la dissertation en histoire

moins importantes. De même, pour les enseignants-chercheurs, une mission d’enseignement vient compléter les missions de recherche. Une mission vient nourrir et en enrichir d’autres ! « Mon parcours est assez classique. J’ai suivi des cours de géographie à l’université de Nice jusqu’à la licence, puis je suis parti faire ma maîtrise et mon DEA à l’université de La Réunion. J’ai ensuite réalisé une thèse (université de Montpellier) sur les liens entre tourisme et développement dans l’archipel des

11 1.1. Elément de définition et appropriation des concepts autour de la notion de crise ......... 11 1.2. Typologie des crises et leurs conséquences ............................................................... 16 1.3. La position du secteur touristique face à une crise ...................................................... 20 2. Les révolutions arabes : Enjeux, déroulement et conséquences ................................. 23 2.1. Les prémices de cette révolution .............................

UFR DE GEOGRAPHIE Environnement, aménagement Année Universitaire 2011-2012 Licence de géographie Guide des Études U NIVERSITÉ DE C AEN B ASSE -N ORMANDIE Directeur UFR : Stéphane Costa Directeur-adjoint : Lionel Rougé Directeur des Etudes : Michaël Bermond Contact : UFR de Géographie - UCBN - Université de Caen Basse-Normandie Esplanade de la paix 14032 CAEN cedex Téléphone : 02 31 56 54 64 Courriel geographie.scolarite@unicaen.fr : Site Internet : www.unicaen.fr/geographie

surexploités. Voilà pourquoi la pénurie d’eau, lorsqu’elle est mal gérée, est si souvent cause de conflit. Voilà aussi pourquoi, plus souvent encore, les gens trouvent moyen de gérer cette eau partagée davantage par la coopération que par la guerre. Dossier : Conflits autour des ressources naturelles Pourquoi des conflits surgissent-ils, au Canada comme dans les pays en développement, pour s’approprier les terres, l’eau ou le bois ?  Explorez les facteurs socio-économiques, culturels et politiques qui

d'investissement, de production et de perspectives commerciales. Le tourisme contribue à la diversification de l'économie et a un important effet multiplicateur. Grâce à des atouts incontestables, le Sénégal est devenu la première destination touristique en Afrique noire francophone. Ses fortes potentialités lui ont permis de s’affirmer comme une destination de pointe. Le Sénégal dispose d’une variété d’avantages naturels et culturels de premier niveau pour le tourisme. Le choix du Sénégal

l’économie, de la gestion, du droit, des sciences politiques, du commerce ou encore des sciences humaines ; la série littéraire (L), essentiellement centrée sur les lettres et sciences humaines (français, littérature, philosophie, langues, histoire-géographie), éventuellement sur les arts. Elle permet de développer des compétences d’expression, de réflexion et d’imagination. Cette série prépare surtout à des poursuites d’études dans le domaine des lettres, des langues, des sciences humaines, du droit

Tourisme / enquête TNS Sofres). Selon le DGCIS, 922 000 milliers de touristes ont voyagé dans le monde en 2008. La France est le pays le plus touristique au monde. En effet, selon l’Organisation Mondiale du Tourisme (OMT), en 2007 il y a eu 81.9 millions d’arrivées de touristes internationaux. Cependant elle se situe à la 3ème place pour les recettes touristiques (54.2 milliards de $ US soit 6.4% DU PIB) derrière les Etats-Unis (96.7 milliards $ US) et l’Espagne (57.8 milliards de $ US). Les destinations