Dossier De P S E Bac Pro Commerce

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LaVie éco. La reproduction et la diffusion de ce document à travers un siteweb, un blog ou un support papier est interdite sauf autorisation expresse de LaVie éco. L es a dre sse s w e b so nt activ e s e t donne nt accè s di re cte ment aux s ite s w eb des éc ol e s. N’ h é site z surto ut p as à cl i que r p our p lu s d ’ i n f or m a t io n s. Guide des grandes écoles 2009 2 Enseignement superieur : comment ́ choisir son ecole ́ Pour éviter les mauvais choix, mieux vaut s’y prendre assez

Tél. : 01 53 04 36 56 Fax : 01 53 04 36 57 Sites : • www.e-orientations.com • www.jpocampus.com 5e ÉDITION 2008-2009 Directeur de la publication Thierry Silvestre Le GUIDE des MÉTIERS et COMPÉTENCES orientation en fin de 3e ou post-bac est devenue un lieu de questionnements et de doutes qu’il s’agit aujourd’hui de dédramatiser pour mieux l’appréhender. Fini donc le temps où l’on se dirigeait vers une filière sans même connaître la finalité de son parcours. “Faire droit ou médecine”

candidats sont priés de ne faire qu’un seul dossier d’informations pour le seul centre Distech choisi : Dossier d’informations Distech 2010/2011 « Licence Professionnelle par apprentissage : Commerce, option Distribution, mention Management de Rayon DISTECH » Ce dossier Distech doit être complété par le candidat pour être envoyé accompagné des pièces justificatives et du montant des frais de dossier, jusqu’au 8 juin 2010 dernier délai. Après présélection sur dossier, le candidat sera convoqué au seul

Projet Professionnel Individuel Seconde Bac Pro Electricité [pic] CFA BTP Nord Isère Livret d’Accompagnement Individuel Nom : DESSEMOND Prénom : Aurélien BAC PRO ELECTRICITE Nature du travail Conditions de travail Compétences Utilisation du Livret d’Accompagnement Individuel Les 4 étapes de l’accompagnement:

.........................................................................................................................................................................................................................................................p.6 Ce document a pour objectif de donner des pistes qu’il appartiendra à l’utilisateur d’explorer. Il indique des possibilités en fonction d’intérêts et non en fonction de statistiques d’insertion professionnelle.   Les informations contenues dans

choix Différents parcours sont proposés selon les universités : traduction, français langue étrangère, sciences du langage... Dans cette flière, mieux vaut prévoir des études longues. L’acquisition d’une double compétence (gestion, droit, tourisme, commerce international, ingénierie linguistique...) favorise l’insertion professionnelle. DÉBOUCHÉS Quelques postes sont proposés aux concours du CAPES et/ou de l’agrégation d’arabe, chinois, hébreu, japonais, néerlandais, polonais, russe (selon les années)

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