Dossier Documentaire Sur Madagascar

démocratique du Congo (Kinshasa) Guinée équatoriale São Tomé-et-Príncipe Tchad Afrique orientale Burundi Kenya Ouganda Rwanda Seychelles Tanzanie Djibouti Érythrée Éthiopie Somalie Afrique australe Afrique du Sud Angola Botswana Lesotho Comores Madagascar Malawi Maurice Mozambique Namibie Swaziland Zambie Zimbabwe Source: Direction des Investissements 49 PARTIE IV : LES MESURES INCITATIVES ADOPTEES EN 2006 50 PARTIE LES MESURES INCITATIVES PARTIE IV : IV : LES MESURES INCITATIVES

des supports et méthodes que peut mobiliser le professeur d’histoire et de géographie pour construire sa démarche pédagogique, les technologies de l’information et de la communication doivent occuper une place croissante, tant comme supports documentaires qu’outils de production des élèves, en assurant l’implication de ses élèves, l’actualisation des informations et l’efficacité de leur transmission. Afin de rendre accessibles ces objectifs, les contenus des programmes sont nettement délimités

utilisés dans ce chapitre sont de nature variée et s’intègrent aisément dans le cadre d’une démarche d’investigation avec une approche scientifique (mise à l’épreuve des hypothèses par l’observation, la manipulation, la modélisation ou la recherche documentaire). Des logiciels dédiés (comme Sismolog© ou Tectoglob©) peuvent être utilisés : cela peut être l’occasion pour les élèves de valider quelques uns des items du B2i. De même, des recherches sur Internet pourront être menées pour étudier la formation

à la vérification du respect des règles de programmation et de domiciliation des décaissements/encaissements, au contrôle de l’ensemble des flux encaissés et décaissées ainsi que des prévisions et réalisations de trésorerie, à la préparation des dossiers d’ouverture des comptes bancaires ainsi que des conventions avec les banques… - Une activité d’exécution qui consiste en l’achat des devises en fonction des besoins, à la négociation des conditions de banque, au contrôle des opérations

Raymond QUENEAU (France) (1903-1976) [pic] Au fil de sa biographie s’inscrivent ses œuvres qui sont résumées et commentées (surtout ‘’ Les fleurs bleues’’, ‘’Pierrot mon ami’’ et ‘’Zazie dans le métro’’ qui sont étudiés dans des dossiers à part). Bonne lecture ! Né le 21 février 1903, au Havre, il était le fils unique d'Auguste-Henri Queneau, ancien militaire de carrière puis comptable colonial en congé de convalescence, et d'Augustine-Julie, née Mignot, qui, plus âgée que lui

. 61. Les mutations récentes de l’espace méditerranéen . . . . . . . . . . . . . 121 123 125 127 129 MÉTHODE 62. La composition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63. L’étude d’un ensemble documentaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64. L’explication d’un document en histoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65. Le croquis de géographie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131 133 135

. . 61. Les mutations récentes de l’espace méditerranéen . . . . . . . . . . . . . 121 123 125 127 129 MÉTHODE 62. La composition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63. L’étude d’un ensemble documentaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64. L’explication d’un document en histoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65. Le croquis de géographie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131 133

accusent-elles un manque fatal ou à tout le moins fâcheux de sensualité et de couleurs, d’autres îles se rencontreront qui apparaîtront plus fortunées. Quelques années plus tard et quelques mers plus loin, voici par exemple « L’Ile Rouge » : « Madagascar, morceau de l’Afrique détaché du grand continent. À peine arrivé, tu essayes de deviner les parfums. Le métissage des peaux, les odeurs, les couleurs bousculent. » (L’Ile Rouge, novembre 1991, M, 31) Et le marin de se souvenir, dans la foulée

internationaux et publié 23 bulletins de 50 pages à 600 pages, trois Cahiers ORSTOM Pédologie et un ORSTOM Actualités, participé à diverses revues dont Sécheresse (numéro spécial Erosion, 2004, 15, 1) et Agricultures. L’ensemble forme une base documentaire francophone qui est disponible sur le site Internet de l’IRD (www.bondy.ird.fr/ pleins textes/index.htm). LE NOUVEAU RÉSEAU ÉROSION-GCES DE L’AUF En 2003, l’AUF (Agence universitaire de la Francophonie) a accepté de reprendre l’héritage de

gouailleuse, en plus des poètes et savants religieux. Hassan II, après les coups d’État de 1971 et 1972, n’arrivait plus à trouver le sommeil avant le point du jour, vers cinq heures du matin. La nuit, il travaillait, épluchait ses dossiers, fouillait dans ses archives. Il avait l’obsession du détail. En raison de ses insomnies, il se réveillait seulement vers onze heures du matin et faisait une sieste après le déjeuner. Les conteurs lui narraient des histoires en sortant