Dossier Gestion Connaissance Du Secteur Professionnel

ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES p.3 RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION Les situations professionnelles Répertoire des situations professionnelles Description des situations professionnelles Les compétences du domaine professionnel Compétences et critères d’évaluation par situations professionnelles de la fonction 1 Compétences et critères d’évaluation par situations professionnelles de la fonction 2 Compétences et critères d’évaluation par situations professionnelles de la fonction 3 Les connaissances associées

pour son encadrement, son assistance et son conseil pour ce stage. Notre gratitude ira aussi à plusieurs professionnels et praticiens ayant accepté de nous recevoir dans leurs bureaux pour partager avec nous leur expérience et leurs connaissances plus particuliérement Mme fatima taybi, Idriss Afkir. INTRODUCTION GENERALE Dans le cadre de la dynamique que connaît le secteur de l’immobilier au Maroc , l’ensemble de ses acteurs,en l’occurrence :les autorités compétentes , les

une liste des actes à réaliser permettant de guider la prise en charge d’un patient ou comme un document à intégrer au dossier en ayant vocation à remplacer certains éléments du dossier , afin d’éviter des retranscriptions ou des doublons. Il peut être utilisé dans un établissement de santé , dans un réseau de soins ou dans le cadre de l’exercice libéral lorsque les professionnels de santé se coordonnent entre eux . Aussi appelé « clinical pathway »ou « critical pathway »dans les pays anglo-saxons

ce stage et ce secteur ? Tout d’abord, parce que la communication est un secteur qui m’intéresse depuis deux ans. En effet, avant d’arriver à l’EGC, j’effectuais un baccalauréat Sciences de la Technologie et de la gestion option Communication et Gestion des Ressources humaines. Pourquoi le marketing ? Le marketing est une matière que j’ai découverte cette année à l’EGC et elle m’a énormément plu. Ce stage à la Fnac étant le meilleur moyen de mettre en avant mes connaissances et d’en acquérir

en financement de l’entreprise concernée : Le capital-risque intervient en phase de création de l’entreprise. En prime du capital, les investisseurs apportent à l’entreprise leurs expériences à la création d’entreprises et leurs réseaux de connaissances (capital d’amorçage). On y recourt aussi pour les premières phases de développement d’entreprises innovantes ou proposant des technologies à fort potentiel de retour sur investissement. En ce domaine, les pays francophones ont la particularité

I. Présentation de la BMCE La B.M.C.E BANK a été créée en 1959 et privatisée en 1995. Elle compte aujourd’hui plus de 4909 personnes et exerce ses activités au travers d’un réseau d’agences Particuliers /Professionnels et de Centres d’Affaire répartis sur tout le territoire marocain. Elle se situe parmi les trois établissements bancaires marocains les plus importants. Les activités certifiées sont prises en charge, sur le plan opérationnel, par : Activité Etranger : Le département étranger, rattaché

Université Ibn Tofail Ecole Nationale de Commerce et de Gestion 2013/2014 Rapport de stage Réalisé par : HAJJI GHITA Encadré par : Mr. Ouaddi Avant-propos Au terme de la 3ème année de formation à l’école nationale de commerce et de gestion (E.N.C.G.), l’étudiant est appelé à passer un stage d’initiation en entreprise dont l’objectif est d’initier l’étudiant à la vie de base de l’entreprise. Du 20 Juin au 20 Juillet 2014, j’ai effectué mon stage d’initiation au sein de l’office national interprofessionnel

budget. Il contrôle toutes les étapes du chantier, depuis l’étude du dossier jusqu’à la réception des travaux. Toujours en déplacement, il fait le lien entre tous les intervenants, décideurs ou exécutants. Il étudie le dossier concernant le projet de construction, les plans d’architecte, les différents cahiers des charges, les devis. Il effectue les démarches administratives et techniques d’ouverture du chantier. Il assure la gestion financière, organise les approvisionnements. Il intervient dans le

Laëtitia MORAND Monique PLOQUIN Anthony PLOTU Aurélie TOUBLANC IUT de TOURS – Département GEA Licence professionnelle Gestion des Ressources Humaines 2010-2011 Enseignant tuteur : Jean-Louis ECHEVILLER Ce guide des métiers a été réalisé dans le cadre de notre projet tutoré. Il a été élaboré, d’une part, à partir de recherches documentaires, et, d’autre part, grâce { la participation de professionnels des ressources humaines qui ont accepté de nous donner leur avis sur leur métier. Quelques remarques

CONSEILS À LA RÉDACTION DE L’ÉTUDE À CARACTÈRE PROFESSIONNEL Tâches de fond : 1. Prendre des notes ou tenir un journal de bord de vos diverses activités tout au long de votre stage pour garder une trace, une mémoire. Le jour de la présentation de l’étude pour l’examen, plusieurs mois pourront s’être écoulé et vous pourrez avoir besoin de relire vos notes, journal de bord,… 2. Rassembler régulièrement les documents nécessaires à la présentation du sujet. Penser à demander l’autorisation à votre