Dossier Poésie Sur Paroles De Jacques

éduSCOL Ressources pour le lycée général et technologique Ressources pour la classe de seconde générale et technologique Français La poésie du XIXe au XXe siècle : du romantisme au surréalisme Pistes de travail Ces documents peuvent être utilisés et modifiés librement dans le cadre des activités d'enseignement scolaire, hors exploitation commerciale. Toute reproduction totale ou partielle à d’autres fins est soumise à une autorisation préalable du Directeur général de l’enseignement scolaire

Ressources pour le lycée général et technologique éduSCOL Ressources pour la classe de seconde générale et technologique Français La poésie du XIXe au XXe siècle : du romantisme au surréalisme Pistes de travail Ces documents peuvent être utilisés et modifiés librement dans le cadre des activités d'enseignement scolaire, hors exploitation commerciale. Toute reproduction totale ou partielle à d’autres fins est soumise à une autorisation préalable du Directeur général de l’enseignement scolaire. La

Christine Andreucci Université de Montpellier La poésie française contemporaine: enjeux et pratiques1 Introduction 1) La poésie contemporaine: crise ou effervescence Faire un état de la poésie contemporaine en France présente une double difficulté: le travail sur le contemporain implique nécessaire une vue courte qui ne peut prétendre à la vision surplombante de l’historien parce que le recul du temps n’a pas encore eu lieu. Nous sommes plus qu’ailleurs susceptibles d’erreurs d’évaluation, de

“ Profession éditeur “ Sommaire DOSSIER DE PRESSE Pourquoi la mission Profession Éditeur ? …….2 Une méthode claire ……………………..............3 Le programme de Profession Editeur…………...4 Plusieurs temps forts ……………………………5 Les six débats au Salon du Livre ……………….6 Les huit grands entretiens ………………………8 Les vingt interviews sur « Le métier d’éditeur » 9 Le CNL ………………………………………..11 Le SNE ………………………………………..12 L’IMEC ……………………………………….13 Les partenaires media : France Télévision ……………………………..14 France

DOSSIER THÉMATIQUE LA RÉVOLTE La révolte « JE SUIS CELUI QUI SOUFFRE ET QUI S'EST RÉVOLTÉ ! » RIMBAUD Le mot révolte désigne, dans son acception courante un soulèvement – que l’on soit victime ou témoin - contre une autorité dans le but de la contester ou de la renverser. Elle est une expression spontanée de la liberté. La révolte suppose donc une révélation, une prise de conscience à l’image de celle, progressive, de l’Agnès de L’École des femmes de Molière, qui découvre d’un acte à l’autre qu’Arnolphe

L’écriture d’invention Éléments de réflexion pour la pratique et l’évaluation de l’écriture d’invention Le dossier qui suit est issu d’un travail de réflexion fait en 2001-2002 dans une classe de première STI, il est composé de plusieurs grilles d’évaluation, essentiellement à vocation de repères pour concevoir une progression ou des activités de modules « à la carte » et d’exemples de sujets d’invention menés à bien par des élèves de première. Cette dimension pragmatique est d’autant plus nécessaire

DOSSIER PEDAGOGIQUE THEATRE La peinture poignante du héros grec Philoctète portée aux sommets par Laurent Terzieff. Du 10 au 12 février 2010 à 20 heures au Théâtre Bel Image Durée du spectacle : 2 heures (sans entracte) PHILOCTETE Variation à partir de Sophocle Texte Jean-Pierre Siméon, mise en scène Christian Schiaretti CONTACTS : Julie Pradera Marie Rosenstiel Extrait Philoctète Oh étrangers qui êtes-vous que faites-vous là ? fous mille fois ou très égarés pour imaginer aborder cette île plus

....................................................................................... 3 Piste 1 : Face à l’Histoire......................................................................................................................... 4 1. La poésie épique : de la matière légendaire à une métaphysique de l’histoire ......................... 4 2. Quelle responsabilité des poètes face aux désastres et crises de l’histoire ? ........................... 5 3. Mêler l’intime et l’historique : l’historicité

des XIVe et XVe siècles | | | |+ Théâtre; | | | |+ Poésie lyrique (Charles d'Orléans, François Villon). | | | | | | |3

civilisation négro-africaine, du continent africain et de l’homme noir. Sa poésie d’incantation et de légende, liée à la musique et à la danse, a su exprimer avec un très grand lyrisme aussi bien l’amour, voire l’érotisme, que la solitude de l’exilé (Chants d’ombre), la sérénité et les angoisses de l’homme parvenu au soir de sa vie (Lettres d’hivernage, Elégies majeures), ou encore la dénonciation de l’Occident (Hosties noires). Porte-parole d’une culture qui depuis des siècles n’a que le droit de se taire