Dossier Pratique Professionnelle Distance Educative

contre les exclusions, la prévention, l’accès à l’autonomie et l’insertion. Les professionnels de la structure ont pour mission d’apporter des réponses adaptées aux problèmes financiers, familiaux ou sociaux de tout public qui les sollicite. Cette structure permet d’offrir à la population un service de proximité à travers un accueil spécialisé, des consultations médicales, sociales et des interventions éducatives ou encore des interventions de prévention. Le territoire sur lequel j’intervenais

d’Accompagnement Social Personnalisé (réforme des tutelles) ou d’une Mesure d’Accompagnement en Économie Sociale et Familiale (réforme de la protection de l’enfance) dans le but de favoriser l'autonomie des personnes au niveau social et professionnel… Cette expérience professionnelle m'a permis de mettre en œuvre une ISAP (Intervention Social d'Aide à la Personne) auprès d'un Monsieur bénéficiant d'une MASP de niveau 1. Du fait de la spécificité du poste de la CESF MASP sur tout le Sud du département de l'Yonne

trop fréquente à différents échelons de notre institution. Certaines situations, inconnues et même inconcevables auparavant, nécessitent désormais une intervention réfléchie, cohérente, homogène et collectivement maîtrisée de la part des équipes éducatives, à tous les niveaux. Ainsi, les contestations du principe de laïcité dans le cadre des enseignements ou durant les temps de vie scolaire appellent une réponse ferme et unifiée. Cela implique un soutien et un accompagnement des professeurs, des

stagiaire BPJEPS. Pour le secteur adolescents, une équipe de 7 animateurs est présente. Parmi eux, 1 stagiaire BAFD et 4 titulaires du BAFA et un stagiaire BAFA. La secrétaire occupe une place centrale dans l’association, elle distribue les dossiers d’inscriptions, s’occupent de toutes les obligations administratives du secteur adulte, crée le contact entre le directeur ALSH et les familles. Enfin, une technicienne de surface s’occupe du nettoyage des locaux quotidiennement. b. Organigramme

Mougins. C’est une structure accueillant dans personnes handicapées mentaux lourds et atteint de troubles du comportement. Ce stage m'a permis de découvrir le travail au sein d’un milieu professionnel médical et d’une équipe pluridisciplinaire. L'enjeu de ce stage était donc de découvrir un nouvel univers professionnel est d'élargir mes compétences. Au sein de la M.A.S. St Martin, j'ai tenu le poste de stagiaire infirmière et mes missions au cours du stage ont été les suivantes : * m’intégrer dans

Étude de Pratique Éducative La situation relatée s’est déroulée le 23 février pendant la période des vacances scolaires. Au cours du repas du soir, une altercation a eu lieu entre deux jeunes filles placées dans la MECS (Maison d’enfants à caractère social) à Alençon dans l’Orne, où j’effectue mon stage de première année. Les prénoms des personnes présentes ont été changés afin de préserver leur anonymat. I- LE CADRE LÉGAL ET RÉGLEMENTAIRE : La maison d’enfants est née de l’évolution d’un

Jacky Beillerot et Nicole Mosconi E S O C I A L Sous la direction de Traité des sciences et des pratiques de l’éducation Traité des sciences et des pratiques de l’éducation P S Y C H O S U P Traité des sciences et des pratiques de l’éducation Jacky Beillerot Nicole Mosconi © Dunod, Paris, 2006 ISBN 2 10 049649 2 TABLE DES MATIÈRES Avant-propos (par Nicole Mosconi) 1 Préface (J. Beillerot et N. Mosconi) 3 PREMIÈRE PARTIE © Dunod – La photocopie non autorisée est un délit.

Fiche Politiques Sociales de l’insertion professionnelle/Assedic I - L’état et ses domaines d’intervention : 1- les institutions Européennes Les sommets européens fixent ses grandes orientations et les finances, charge à l’état de les décliner sur son territoire ex : libre circulation des travailleurs • FSE • FEDERE 1- le gouvernement et ses relais Le gouvernement s’appui sur plusieurs ministères et leurs administrations centrales, pour l’exécution de ses programmes en matière sanitaire

enquêtes sur le terrain. Sous la supervision des coordinateurs, la programmation de recherches sectorielles affinées apporte à la "Veille sur Internet" des informations inédites sur des pratiques commerciales en constante mutation. Les agents agissent d'initiative ou sur plainte de consommateurs ou de professionnels. Ils évaluent préalablement chaque cas selon la nature du message. De nombreuses plaintes concernent des offres de participation à des loteries ou des pyramides financières. Des offres

succédé les Institut spéciaux d’éducation spécialisée (ISES) qui réunissaient à la fois la fonction observation et la prestation formation. Un élément majeur est intervenu qui a contribué à modifier les pratiques : l’introduction de la mixité. Cela a d’abord été le cas dans les équipes éducatives : les relations entre l’adulte et le jeune ont commencé à changer. La présence des femmes a fait sortir du seul registre de la violence et de la domination physique. Quand le groupe de jeunes s’est trouvé