Dossier Sur La Censure 18eme Siècle

INSTITUTIONS EUROPEENNES EXAMEN LE 3 MAI ! LE MATIN ! Bibliographie + plan détaillé en cours. Introduction générale Europe et institutions européennes : L’Europe est une réalité plurielle. Pluralité de l’Europe qui s’est accrue au 19ème/20ème siècle notamment sous le fait de l’institutionnalisation. Pluralité car lorsqu’on emploie le mot Europe on désigne une entité géographique, politique, juridique. 2ème raison, prises isolément chacune de ces entités et elle-même à géométrie variable. Ex :

générations et comme disait le vieil adage le mort saisit le vif par son hoir le plus proche » Le mort saisit le vif, c’est d’abord l’héritage le plus vivant, la civilisation, accumulée par les efforts des générations passées, transmise au fil des siècles par l’éducation. Elle est la continuité spirituelle d’une société, le plus précieux de tous les patrimoines. Alors nous sommes tous des héritiers. Le mort saisit le vif, c’est aussi le lien de la vie et de la mort. C’est le principe de la continuation

ceux qui les ont élus ». Mais cette disposition a été vidée de son sens par la pratique car les parlementaires votent selon les opinions de leur parti, et pas au nom de la représentation nationale. La notion de souveraineté a été dégagée au 16ème siècle par JEAN BODIN pour affirmer l’autorité du roi de France à l’égard des grands féodaux, et affirmer l’indépendance de la France à l’égard du St Empire et de la papauté. Aujourd’hui, la notion de souveraineté exprime 1) dans les relations internationales

séquestre: saisie suivie d'une confiscation ~ l'insertion d'une rectificatif, (souvent c'est le dispositif) : l'organe de presse est condamné et doit le faire savoir dans sa prochaine parution. ~ la suppression des passages litigieux, sorte de censure judiciaire, coupures. Titre 2: L'individualisation des personnes physiques C'est à la fois l'authentification et la distinction d'une personne physique de ces semblables. L'individualisation est une nécessité. Les rapports de droit seraient

heureux moi moins préparer hier près (de) histoire mois moitié présent hiver presque homme moment monde printemps hôtel monsieur prix huile montagne problème huit produire humain monter montrer professeur hutte hygiène servir seul seulement si siècle sien siffler signature silence simple six ski sœur soi soif soigner soin soir sol soldat soleil sorte sortie sortir soudain souffler souffrir souhaiter soulier sourire sous (se) souvenir souvent sport suite suivant suivre sujet sur (dessus) sûr (c'est)

Apprêt : arrangement, structuration. Question : Quel choix André Gide fait-il pour écrire ses souvenirs ? Justifiez votre réponse en vous référant à l’extrait. Extrait 2 : Voici l’histoire d’une vie. Ma vie. La vie d’un homme au vingtième siècle. Ce que j’ai fait et ce qu’on m’a fait. Si parfois il m’est arrivé d’employer quelque ornement innocent, cela n’a jamais été que pour pallier un défaut de mémoire. J’ai pu quelquefois prendre pour un fait ce qui n’était guère qu’une probabilité

d’affaires que de droit pénal des affaires. Lorsque l’on se centre sur le droit pénal des affaires, c’est plutôt en termes de criminologie. La criminologie a réellement mis en exergue la spécificité de la criminalité d’affaires. Est apparue dès le XIXe siècle dans la littérature criminologique l’expression « criminalité en col blanc » (en gants blancs, pour les Italiens). Pour montrer qu’il y aurait, en termes de criminologie, une originalité propre à ceux qui commettent les infractions d’affaires. Il

collectivités. b) La région Les régions sont des zones géographiques délimitées, qui regroupent plusieurs départements. Les premiers mouvements de création des régions (liés à des projets de décentralisation administrative) remontent au début du XXème siècle mais leur reconnaissance officielle en tant qu’entité administrative distincte de l’Etat (et donc en tant que collectivité territoriale) s’est effectuée en 1982, avec la loi de décentralisation. Elles cessent alors d’être de simples territoires

vengeance ? » SECTION 2 : Les écoles classiques et néoclassiques I- Le contenu doctrinal de ces écoles A) L’école classique Cesare Beccaria a écrit à 26 ans « Le traité des délits et des peines » (A LIRE). Avant la Révolution Française (siècle des Lumières). Italien. Son livre est immédiatement traduit dans les grandes langues européennes ( européanisation de la culture très importante. Dans « La rev. Sc. Criminel.» de 1989 (pp 235 et suivantes) : - « Beccaria, l’abolition de la peine

Américains qui va se démocratiser. C'est le général Augusto Pinochet qui prend la tête de la junte militaire et adopte, en juillet 1974, le titre de « chef suprême de la nation ». Aussitôt, il suspend la Constitution, dissout le Parlement, impose la censure absolue et interdit tous les partis politiques. Il lance par ailleurs le pays dans une campagne de terreur contre la gauche et de répression sanglante. Des milliers de personnes sont arrêtées. Beaucoup sont exécutées, torturées ou sont contraintes