Double énonciation Don Juan

synthétiques qui touchent l’ensemble de l’œuvre, et des lectures cursives de documents. Ne négligez pas les questions préparatoires : l’épreuve demande moins l’accumulation d’un savoir, que l’expérience d’une réflexion personnelle. Suivez les conseils donnés dans les prolongements : ils vous permettront de mettre l’œuvre en perspective. N.B Chaque mot du cours suivi d’un astérisque est expliqué dans un lexique en fin de cours. Séquence 3-LA21 3-FR01 5 © Cned – Académie en ligne D Testez

Elle représente l’idéal féminin qui va donner le nom à un de ses livres. Il est parti en Orient où il a cherché l’exotérisme et les valeurs secrets d’autres religions, le spiritualisme pas Christiane. Après ce voyage, il retrouve le paysage de son enfance et il continue à avoir de crises psychiatriques. Il publie Les Filles du Feu, qui est un recueil de trois nouvelles: Octavie, Sylvie et Aurélia. À Sylvie, on trouve l’obsession, l’onirisme, le thème du double œuvre construit au tour de beaucoup

d’oiseau) ; mais assez vite, par analogie, le mot a pris le sens figuré de « bouche humaine » et, par métonymie, celui de « visage », voire de « personne » ; de la même manière, en Suisse et au Québec, le mot désigne familièrement un « baiser » (donner un bec ; voir en français familier et vieilli bécot et bécoter). Par métaphore, le mot a pris d’autres sens figurés pour désigner des objets pointus, dont la forme évoque celle du bec d’oiseau ; c’est le cas par exemple du brûleur d’une lampe à

La Fontaine s’inspire ici d’une fable d’Ésope, « Les deux coqs et l’aigle », mais il se révèle profondément original. Ce texte, extrait du livre 7, montre comment le fabuliste maitrise l’art du récit et peut jouer sur différents registres afin de donner à la fable une dimension ludique aussi bien que didactique. Décrits comme des animaux, les acteurs des deux coqs sont avant tout des personnages allégoriques et le poète maintient sans cesse cette ambigüité pour le plus grand plaisir du lecteur. En

NOMINATIONS, ENONCIATIONS, PERSONNAGES..250 Chapitre I : Nominations I : Altérations et poéticité du nom arabe...........................253 Anagramme...................................255 Le déploiement d'un texte à partir des noms. Un nom-clef : Fass..........................272 Chapitre II : Nominations II : changement et absence de noms..............................283 Variations de la nomination.................284 Déchéance du nom............................297 Chapitre III : Enonciations......

renversement général. » Ce « cancer » touche ainsi « la cour » puis « Paris », « les provinces et les armées » avant de mener « à la ruine et au renversement général » ! Les figures d’analogie Deux figures d’analogie permettent à Jean Giono de donner une dimension extraordinaire à son personnage. C’est le cas, tout d’abord, des comparaisons qui permettent de rapprocher deux réalités différentes au moyen d’un outil de comparaison. La fête dans le château est par exemple représentée « comme

permettait de repérer les procédés de construction du personnage contestés et mis à mal par le nouveau roman : la caractérisation par le nom, la généalogie, l’état civil, le physique et, surtout, l’attribution d’un caractère suffisamment particulier pour donner l’illusion de l’unicité du personnage et suffisamment général pour l’exhausser à une forme d’universalité. Les analyses de Nathalie Sarraute, dans L’Ère du soupçon (1956), elles aussi censément connues des agrégatifs, pouvaient servir d’armature conceptuelle

ils deviennent des participants actifs de la vie sociale : ils doivent donc être tous en mesure de s’exprimer et de structurer leur jugement. Cette finalité se traduit par les objectifs fondamentaux suivants : – donner aux élèves la maîtrise des principales formes de discours ; – leur donner les moyens de former leur jugement personnel et de l’exprimer de façon à être entendus et compris ; – leur fournir les connaissances culturelles fondamentales nécessaires à la construction de leur identité ; –

roman, ce qui peut expliquer son choix de s’amuser avec ce genre « médiocre » parce que dépourvu de règles. On peut aussi imaginer qu’il s’inspire de Rabelais pour justifier la liberté narrative de son œuvre, ou encore de Cervantès, qui avec son Don quichotte, a rendu le modèle picaresque à la mode. Les héros sont à la fois issus de l’imagination de Diderot et des rencontres qu’il a faites. o o o L’ami du Capitaine de Jacques est identifié dans l’histoire à un personnage réel : M. du Guerchy (Cf

royale, grâce à qui l’Encyclopédie peut survivre. L’ouvrage est achevé vers 1772. Le tirage à vingt-quatre mille exemplaires en France et des éditions à l’étranger montrent le succès de l’entreprise. L’ouvrage de Diderot et de d’Alembert répond à une double vocation : classer les connaissances pour instruire et développer une réflexion critique pour faire naître des changements. Le premier objectif est précisé dans le Discours préliminaire écrit par d’Alembert : exposer autant qu’il est possible l’ordre