Dramaturgie Sociale

Les inégalités sociales à l’école – Genèse et mythes de Marie Duru-Bellat Première partie La question des inégalités face à l’éducation est l’objet d’une construction sociale : les inégalités objectives certaines sont considérées comme un problème social que dans certaines sociétés. On ne peut envisager les inégalités comme si elles étaient une caractéristique objective du monde. On est amené à être plus sensible à telle ou telle inégalité. Ce qu’on considère comme les « inégalités » est construit

appartement se situant à la Cotonne à Saint Etienne. b) Présentation sociale et familiale - Madame F G est veuf et a deux enfants dont 2 petits enfants. Elle est très entourée par sa famille. - Madame F G était vendeuse de tissus de l'âge de 16 ans à 22 ans. Elle est en retraite. - Elle est prise en charge à 100%par la sécurité sociale et possède une mutuelle. c) Evènement marquant Le

exemple la sécurité sociale française est basée sur une solidarité intergénérationnelle. La solidarité peut aussi se définir comme l'interdépendance impliquant une responsabilité mutuelle d'assistance et d'entraide réciproques entre les membres d'un groupe, fondée sur le contrat ou la communauté d'intérêts. La solidarité se situe dans le domaine de l’action, plus précisément des relations humaines. Elle est d’ordre éthique bien plus que politique, c’est par sa dimension sociale qu’elle apparaît au

des pôles, auquel appartient la mondialisation qui correspond à un processus économique. Il fonctionne par monopolisation et concurrence, avec un mode de communication implicite, instable temporellement. Il en résulte une double exclusion, d’abord sociale, interne aux villes mais aussi entre la ville et son territoire alentour. Ce système se superpose à une armature urbaine préexistante, celle fondée sur les centres. En regard, on a le schéma polycentrique dont le fonctionnement correspondrait à celui

analysant la vie. Je retiens particulièrement une de vos œuvres majeures qui m’a le plus marquée, je n’en oublirai jamais la lecture c’est certain, je parle là du roman philosophique Zadig ou la destinée. Il y a bien évidemment une réelle critique sociale dans ce roman, le conte se passant dans un orient immaginaire la censure est evité d’une facon admirable. Cependant on y décele facilement une critique envers la justice de l’époque, par rapport au gouvernement et à la monarchie absolu. Certes ces

| |Compte |Eléments constitutifs | |261 Titres de participations |"Titres (actions, parts sociales) dont la possession durable permet d'exercer une influence | | |sur la société émettrice ou d'en assurer le contrôle" : | |

Une des premières marques importantes d’intégration sociale dans ce roman, c’est évidemment le mariage de Gervaise avec l’ouvrier zingueur Coupeau («Nous allons nous marier ensemble. Moi je veux bien, je suis décidé 418») qui, malgré la liaison que la jeune lingère a eue avec Lantier, malgré les enfants Claude et Étienne, malgré tout, souhaite l’épouser: «Oui, je vous veux [...]. Vous entendez bien, je vous veux» ( 420). Coupeau qui tient fermement à cette union réussit à vaincre les réticences de

ensemble, car ils ne semblent vraiment pas sociables. L’existence des conflits sociaux est immémoriale et il ne semble pas y avoir de société humaine sans tensions internes. Hobbes en a tiré des conclusions cyniques : le meilleur régime politique, c'est l'absolutisme, et la seule paix possible, c'est la paix sous la surveillance d'une police. Pourtant, l’édification de toute l’histoire s’est sédimentée dans des institutions sociale et nous vivons dans un monde qui est ce qu’il est grâce au dynamisme de

des sanctions tel le cas Israël ou de façon générale, à prévenir les conflits. En ceci, elle rejoint la SDN qui n’a pu régler que quelques conflits entre petites puissances. b- L’éthique Loin de la SDN qui n’en faisait cas, la responsabilité sociale est l’apanage de l’ONU; en dehors de grands scandales tel «pétrole contre nourriture» [irak.1996 - 2003] et au delà de sa subordination financière à l’égard de ses membres, elle est un centre où s’harmonisent les efforts des nations dans des objectifs

affaire est caractéristique de l’entrée de la société actuelle dans une nouvelle celle de la « modernité réflexive ». Le sociologue allemand Beck définit la société du risque comme une société où « la production sociale des richesses « devient inséparable de « production sociale des risques ». C’est-à-dire que désormais, la société en voulant produire des richesses produit par la même occasion des dangers et des risques écologiques notamment, mais aussi chimique et biologique. Et cela menace