Durkheim La Division Sociale Du Travail

l'idée selon laquelle lesuicide est un fait social à part entière – il exerce sur les individus un pouvoir coercitif et extérieur – et, à ce titre, il peut être analysé par la sociologie. Ce phénomène, dont on pourrait penser de prime abord qu'il est déterminé par des raisons relevant de l'intime, du psychologique,1 est également éclairé par des causes sociales, des déterminants sociaux. La statistique montre en effet que le suicide est un phénomène social normal : le suicide est un phénomène majoritaire

sociologues ont donné de la société moderne une représentation relativement « cohérente » au sens où il s’agissait d’un corps social constitué, susceptible d’être appréhendé dans sa totalité, les phénomènes sociaux abordés n’étant alors que l’expression particulière des tendances générales affectant les institutions. On peut dire que la sociologie est l’héritière d’une histoire sociale dans laquelle une forte tension entre le collectif et l’individuel a généré des débats et des controverses, notamment

rationalisation des activités * Croissance, développement & changement social * Mondialisation : chapitre sur le développement CONTEXTE ECONOMIQUE, SOCIAL & POLITIQUE
 Conjoncture économique & politique favorable: * Empire de Guillaume II * Expansionnisme colonial, * Victoire face à la France, * Forte industrialisation (fin du 'take off', phase 
de maturité) * Forte avancée des droits sociaux : lois 
Bismarck * Régime politique autoritaire, * Domination

où les classe social que sont la bourgeoisie et le proletaria , s'opposent fortement, voire violemment en raison de l'exploitation de la seconde par la première qui possède le capital. La pauperisation croissante résultant de cette exploitation alimente la lutte qui est le seul moyen pour la classe opprimée de s'emenciper et d'améliorer sa situation. Selon la perspective marxiste, l'histoire de la société jusqu'à nos jours reflète la division de la société en classes sociales (« homme libre

EMILE DURKHEIM Def Faits sociaux : tous les phénomènes, tous les comportements, toutes les représentations idéologiques, religieuses, esthétiques suffisamment fréquente pour être dit de réguliers et suffisamment étendus pour être dit de collectifs. « Les manières d’agir, de penser et de sentir qui présentent cette remarquable propriété qu’elles existent en dehors des consciences individuelles. Non seulement ces types de conduite ou de pensée sont extérieurs à l’individu, mais ils sont doués d’une

nom) • La sce-po est une discipline universitaire autonome qui est enseignée ds un cadre très ≠ : Le projet de la sce-po est de rendre compte scientifiquement des phénomènes pol (la discipline est plutôt tournée vers les sciences historiques et sociales) Des contraintes spécifiques pèsent sur la discipline - Contrainte de distance à la pratique : Ne vise pas à apprendre à gouverner ; il s’agit juste de comprendre les phénomènes pol ( comme un spectateur qui analyserait la pol) - Pour se mettre

passées et présents. Concept : représentation intellectuelle d’un objet conçu par l’esprit. Notion : conception élémentaire que l’on a de quelque chose. Conception de base.   Différences entre sciences de la nature et sciences humaines et sociales Sciences de la nature Sciences humaines Réalité objective. Réalité temporelle. Elimination de la personnalité. Importance de l’intuition. Abstraction et généralisation. Concret et vécu. Fondées sur des faits. Fondées sur des événements

et présents. Concept : représentation intellectuelle d’un objet conçu par l’esprit. Notion : conception élémentaire que l’on a de quelque chose. Conception de base. Différences entre sciences de la nature et sciences humaines et sociales Sciences de la nature Sciences humaines Réalité objective. Réalité temporelle. Elimination de la personnalité. Importance de l’intuition. Abstraction et généralisation. Concret et vécu. Fondées sur des faits. Fondées

DESMAREZ Pierre Histoire de la pensée sociologique Histoire de la pensée sociologique Des permanences se tiennent les mercredis de 10 à 12h au H.3.238. Email : pdesmar@ulb.ac.be Lectures complémentaires obligatoires : WEBER M., Sur le travail industriel, Editions de l'université de Bruxelles, 2012. KELLY Duncan, « Between Description and Explanation in State Theory : Rethinking Marx and Weber », Journal of Historical Sociology, vol. 13, n°2, June 2000, 215-234. L’examen portera sur

Né à Épinal en 1858, Durkheim appartenait à une lignée de rabbins. Son père, Moïse Durkheim (1806-1896) fut le premier Rabbin d'Épinal. Refusant de devenir rabbin, il entre à l'École normale supérieure et obtient l'agrégation de philosophie en 1882. Cette éducation lui permet de s'inscrire dans une double tradition culturelle judaïque et classique. Il devient professeur et est notamment chargé des cours de pédagogie et de sciences sociales à Bordeaux en 1887. C'est à Bordeaux qu'il commença la rédaction