Dysharmonie Evolutive

Sujets ES des épreuves Enseignement Scientifique Session 2006 - Asie Durée de l'épreuve : 1 h 30 Coefficient : 2 L'usage de la calculatrice est strictement interdit. Le candidat traitera le thème obligatoire et un thème au choix parmi les deux proposés. THEME OBLIGATOIRE LA COMMUNICATION NERVEUSE Les drogues et le cerveau Document 1 : le point de vue d'un scientifique sur la classification des drogues Il y a certes, aujourd'hui en France, 200 000 héroïnomanes, mais il y a aussi 3 millions

TS3 - Sujet de SVT – Novembre 2011 1ère PARTIE : Restitution des connaissances (12 points). Parenté entre êtres vivants actuels et fossiles / Phylogenèse – évolution La diversité du monde vivant a amené les biologistes à proposer des outils permettant d'établir des relations de parenté entre les espèces actuelles et fossiles. On souhaite préciser comment les scientifiques justifient le positionnement de fossiles dans le règne animal puis dans la lignée humaine. Exposez le principe permettant

justifiée par apparition d’1 innovation évolutive transmise à tous les descendants. Validité d’1 arbre repose sur le nbr de caractère étudié : + nbr élevé +arbre se rapproche de la parenté réelle. Utilisation fossiles datés permet de donner 1 échelle temporelle concernant l’apparition des innovations évolutives. Si +ieurs arbres possibles, on choisit l’arbre qui nécessite le – d’hypothèse évolutive = la règle de parcimonie. Espèce 3 Espèce 1 Innovation évolutive (état primitif -> état dérivé)

passionné entre scientifiques. I ) L’établissement des liens de parenté entre les êtres vivants Que dire de l’observation d’un requin, d’un dauphin et d’un chien ? Ils possèdent des ressemblances multiples dont on doit peser la valeur évolutive : il faut ainsi séparer homologies et analogies. Par » analogues » on rapproche deux structures similaires. Les nageoires caudales des dauphins et requins sont analogues. Par homologues on entend des organes ou des caractères ou des molécules

L’EVOLUTION DE L’HOMME - 7 millions d’années - 3 millions d’années Actuel Australopithèque robuste Gorille Dryopithéque Chimpanzé Rameau des singes bipèdes Lignée humaine Singes quadrupèdes Ancêtres communs des hommes et des singes actuels. Hommes … Ramapithèque Australopithèque africain Le cerveau de ces singes bipèdes n’évolue pratiquement pas au cours du temps. habile debout de Néandertal savant Australopithèque Il a Il mesure Il mange 4 millions d’années environ De

La lignée humaine Question type 1 : Restitution organisée de connaissances :  Précisez la place de l’homme au sein des primates  Présentez les critères d'appartenance à la lignée humaine et justifiez l'appartenance d’Orrorin tugenensis (Ancestor millénium) à cette lignée.  Décrivez les principaux caractères d’Homo erectus. Introduction La place de l’homme au sein des primates :  L’homme est un primate. Il possède avec l’ensemble des primates les caractères dérivés suivants : o Le pouce

caractère, au cours de l’évolution, qui permettent l’apparitions d’états dérivés (ou nouveaux) de ce caractère (ex : aile d’oiseau, membre supérieur de l’homme …), - Un ancêtre commun présente au moins une caractéristique nouvelle ou innovation évolutive, partagée uniquement par ses descendants. - Le partage d'états dérivés (ex : membres, doigts, amnios, mamelles, placenta ..) de caractères témoigne d'une plus étroite parenté que le partage d’états ancestraux de ces mêmes caractères. - Au niveau

es anthropologues partis à la recherche du « chaînon manquant » (hypothétique créature intermédiaire entre l'homme et le singe) découvrent celui-ci, non pas sous forme de fossile, mais d'une population vivante. L'espèce est nommée Paranthropus Greamiensis en l'honneur de son découvreur Greame, et surnommée Tropi. Un homme d'affaires nommé Vancruysen imagine d'en faire une main-d'œuvre à bon marché, sans salaires ni droits, pour une usine de lainage. Dès lors, les anthropologues comprennent qu'il

I/ Les membres de la lignée humaine A- Australopithèques ~-4.4 Ma (+ anciens fossiles) à -1.1 Ma - existence d'une bipédie - Caractères primitifs : # face très développée # pas de menton # bourrelet sus-orbitaire très développé # machoire en U # capacité cranienne réduite (~400cm3) # bras longs - Caractère d'homininé : # trou occipital + centré que chimpanzé # bassin + évasé et + court # fémus obliques => Australopithèque robuste = contemporain des représentants du genre

restes ou des empreintes préservés d’anciens organismes vivants. • Ils nous enseignent les conditions de vie d’autrefois. • Ils possèdent des caractères que l’on retrouve dans les espèces actuelles. • Ils permettent de définir les transitions évolutives (complexité croissante) • Une des preuves les plus évidentes de l’évolution. 2. Paléontologiques  http://www.edumedia-sciences.com/fr/a458- fossilisation 3. Anatomiques  Caractère: attribut observable chez un organisme. Il peut