Dyslexie Acquise

... Dyslexie ?... Définition : « Déficit durable et significatif du langage écrit qui ne peut s’expliquer par une cause évidente*. » La dyslexie est bien un déficit, inscrit dans la Nomenclature Française des Déficiences, Incapacités et Handicaps. Les ministères de la Santé et de l’Education nationale considèrent une population de 4 à 6% d’enfants dyslexiques comme « plausible », soit en moyenne un enfant par classe. La notion de « durabilité » implique qu’on ne peut pas diagnostiquer une

La médecine face à la dyslexie La dyslexie est un trouble spécifique et durable qui affecte l'identification des mots écrits. Elle entraîne de la même manière des troubles de l'écriture ; à ce titre, elle est doublement handicapante, et n'est pas une pathologie marginale puisqu'on estime aujourd'hui qu'un adulte sur dix est ou a été dyslexique. Quelle attitude adopte donc la médecine moderne face à ce trouble généralisé ? Le problème du Diagnostic Identifié il y a un peu plus de 100 ans par le

Introduction. Partie 1 : La Présentation a) la dyslexie, c’est quoi ? b) la population concernée Partie 2 : La Prise en charge a) moyen mis en œuvre b) comment, par qui ? Conclusion Introduction Dans ce dossier, nous allons étudier la dyslexie. Il me semble que parler de cette maladie qui touche un grand nombre d’enfants et d’adultes, est « intéressante ». En effet, mon projet professionnel étant, d’être professeur des écoles, il est important de connaitre cette maladie, de reconnaitre

d'attendre jusqu'à sept ans afin que l'enfant ait la maturité nécessaire. C'est le cas par exemple dans le système éducatif finlandais. Pour pouvoir aborder efficacement l'apprentissage de la lecture, certaines compétences préalables doivent être acquises tant d'un point de vue intellectuel que d’un point de vue psychomoteur : compréhension du langage, aptitude à l'analyse et à la synthèse mais aussi latéralisation et motricité fine, conscience phonologique (se rendre compte qu'un mot est composé

intellectuels normaux ; et d’autres part, des cas de troubles psychologiques graves empêchant la communication élémentaire et par suite, l’insertion scolaire et sociale. * Le Type 4 : Accueille les enfants atteints d’infirmités physiques périnatales ou acquises, accompagnées ou non de séquelles intellectuelles ou psychologiques. Leur handicap nécessite le recours à des soins médicaux et paramédicaux réguliers et à l’utilisation de méthodes orthopédagogiques. Les handicapés physiques qui possèdent une intelligence

Exposé : Dyslexie Introduction I. Qu'est-ce que la dyslexie? A-Définition & Historique Déjà faîte. Plus page internet à propos de l'historique. revoir définition. Peut-être ajouter : C'est un terme la première fois apparu en 1897 sous la plume d'un médecin anglais: le Dr Morgan pour décrire le cas d'un jeune lecteur récalcitrant de 14 ans. Celui-ci, après avoir traversé la Manche, a finalement atteint dans les années 50 les milieux de la psychologie et de la pédagogie française. De nos

La dyslexie est un trouble spécifique de l'apprentissage de la lecture, liée à une difficulté particulière à identifier les lettres, les syllabes ou les mots qui se manifeste en l'absence de tout déficit visuel, auditif ou intellectuel et malgré une scolarisation normale. La dyslexie entraîne souvent des difficultés dans l'écriture (dysgraphie). On parle parfois de dyslexie acquise (ou alexie) pour caractériser les déficits de lecture qui apparaissent à la suite d'une lésion cérébrale. La dyslexie

UNIVERSITE DE POITIERS Faculté de médecine et de pharmacie Ecole d’orthophonie Année 2011-2012 Mémoire N° 2012.6 MEMOIRE En vue de l’obtention du certificat de capacité d’orthophonie présenté par Cécile DELAMARE Le vendredi 29 juin 2012 DYSLEXIE-DYSORTHOGRAPHIE ET HANDICAP SCOLAIRE : LES OUTILS INFORMATIQUES DE COMPENSATION DU LANGAGE ECRIT ET LEUR INTEGRATION DANS LA PRISE EN CHARGE EN ORTHOPHONIE. Réalisation d’une plaquette d’information et d’un site Internet à l’usage des orthophonistes

* * Dyslexie * Dyslexie * * Introduction * * Quand on regarde les chiffres, on peut remarquer que la dyslexie touche un grand nombre de la population (plus ou moins 10% en Belgique). Longtemps perçu comme une maladie et même appelé maladie du siècle au cours du 20ème, elle est en réalité un trouble. Alors qu’est-ce qu’est la dyslexie ? C’est ce que nous tenterons d’éclaircir en expliquant la cause du trouble, ses caractéristiques mais aussi comment la ‘soigner’.

Cœur 2A 1160 Auderghem Section : Éducateurs spécialisés en accompagnement psycho-éducatif Table des matières Introduction L’école Sainte Bernadette accueille 160 élèves ayant un handicap de type 8 (troubles instrumentaux : une dyslexie, une dysorthographie, une dyscalculie, une dysphasie, une hyperactivité, un bégaiement). Il s’agit d’une école mixte et multiculturelle ayant des enfants âgés de 6 à 13 ans. Elle se situe à Auderghem, aux abords de la chaussée de Wavre. Il