Décrire Une Image En Espagnol

substituer le « T » au moulin. Ensuite, le mot « Ville » possède une forme d’écriture digitale, semblable aux écrans des nouveaux outils informatiques qui sont synonymes de progrès et de modernité. Le mot « Ville » est écrit en bleu, qui transmet une image de propreté, de fraîcheur et d’espace à la ville. Avec, tous ces éléments en main, une étudiante du lycée Raymond Loewy de la Souterraine spécialisée dans le design nous a aidé à mettre en forme le futur logo. Le slogan : « Le meilleur du passé dans

bombardement intégral de la ville Guernica durant la guerre d’Espagne. Celui-ci avait été demandé par les nationalistes espagnols et réalisé par le parti Nazi Allemand et Fasciste Italien. Ce tableau fut exposé dans de nombreux pays et devint vite un symbole de l’horreur de la guerre et de la violence. On voit bien que malgré des nationalités différentes, Français, Italiens, Espagnols ou encore Américains, ont réussi à comprendre le message et l’engagement que l’artiste voulait transmettre. L’art permet

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homophone, voir Colon. Christophe Colomb Description de cette image, également commentée ci-après Portrait présumé de Christophe Colomb, attribué à Ridolfo del Ghirlandaio : yeux bleus, visage allongé au front haut, nez aquilin, menton orné d'une fossette, cheveux devenus blancs dès l'âge de 30 ans1. Données clés Nom de naissance Cristoforo Colombo (Italien) Alias Christophorus Columbus (latin) Cristóbal Colón (espagnol) Naissance Entre le 25 août 1451 et le 31 octobre 1451 Flag of

sommet », « Le Doubs » - Géographie physique : « haute montagne », « collines », « cimes », « torrent » - Informations complémentaires : « Le Nord », « au dessous », « à 100 pas » - Références historiques : « présence espagnole », « Chute de Napoléon » - Indices de guerre : « fortifications », « rebâtir les façades » b) Informations d'ordre sociale - « habitants plus paysans que bourgeois », « procure un certain bien être », « aisance générale » c)

progressive du maire → personnage important → il a une entreprise et c'est le maire de Verrières. -il n'apparaît qu'à la fin de l'extrait B) D'un coté un lieu, d'un autre des habitants - Stendhal ne va pas décrire les habitants car il les décrits déjà en montrant l'aspect de la ville C) Image valorisé de la ville et de ses habitants - Stendhal jongle entre les points de vue - ville présentée comme dans les contes → panorama d'une carte postale → lieu accueillant (champ lexical de la beauté)

et d'impuissance face à la brutalité et à la soudaineté du bombardement Les différents composants du tableau 2 • Le cheval éventré : ◦ position centrale donc élément important de la composition ◦ d'après Picasso lui-même, il symbolise le peuple espagnol, la liberté mourante. ◦ Comme pour la mère et l'enfant, la douleur est symbolisée par la langue pointue comme un couteau. (on doit rappeler que les victimes du bombardement sont civiles pas militaires.) ◦ La lance qui perce le flanc du cheval met

acteurs essentiels de cet période.Le terme CUBISME provient d’une réflexion de Matisse (qui, pour décrire un tableau de Braque, parla de « petits cubes ») Le cubisme, par la juxtaposition de points de vue distincts dans la réalité, mais simultanés dans l’œuvre, arrive a représenter   un objet. C’est a dire qu’il arrive a mettre en œuvre un objet en superposant plusieurs points de vue d’une même image. Les œuvre cubistes peuvent également   mettre en scène des matières différentes, comme le papier

de personnalités diplomatiques. La particularité de ce discours étudié par Morel-Fatio est que c’est le premier discours en espagnol que prononce un empereur devant le pape alors que la langue diplomatique est normalement le latin. Charles a fait le choix de l’espagnol car elle montre l’importance de l’Espagne aux yeux de la couronne. Le fait qu’il prononce ce texte en espagnol est qu’il s’agit d’une improvisation devant des gens qui ne comprennent pas cette langue. Très peu de gens ont compris ce

mille âmes. Candide, qui tremblait comme un philosophe, se cacha du mieux qu’il put pendant cette boucherie héroïque. 2.1 Repérez les figures de style utilisées dans ce paragraphe. 2.2 Pourquoi Voltaire s’approprie-t-il le masque de Candide pour décrire la scène ? 2.3 A quels moyens Voltaire recourt-il pour montrer l’absurdité de la guerre ? Pour présenter le spectacle de la guerre, Voltaire prend le masque de Candide. Présentation d’un tableau cruel. Bilan fait de chiffres, victimes= civils