Dédicace Pour Mémoire

Amour (1888) Parallèlement (1889). Dédicaces (1890) Femmes (1890) Hombres (1891) Bonheur (1891) Chansons pour elle (1891) Liturgies intimes (1892) Élégies (1893) Odes en son honneur (1893) Dans les limbes (1894) Épigrammes (1894) Chair (1896) Invectives (1896) Biblio-sonnets (1913) Œuvres oubliées (1926-1929) Cellulairement Proses : Les Poètes maudits (1884) Louise Leclercq (1886) Les Mémoires d'un veuf (1886) Mes Hôpitaux (1891)

de 1789. En élar- des voûtes statue de Saint Louis. gissant la dédicace, il fait évoluer la fonction et la • largeur : 22,21 m e Hauteur grande arche : 29,42 m e 1823 : Louis XVIII édite une ordonnance selon signification du monument, rendant hommage non petite arche : 18,68 m laquelle « l’arc de triomphe de l’Étoile sera immédia- seulement à l’Empire comme le souhaitait Napoléon, tement terminé ». Il modifie la dédicace du monu- mais aussi à la Révolution. e Matériaux - 36 695 m de

On te dit mort… Mort ou vivant, sois ma mémoire ! Et qu’on ne hurle donc plus que c’est de la gloire Que je m’occupe, fou qu’il fallut et qu’il faut… Petit ! Mort ou vivant, qui fis vibrer mes fibres, Quoi qu’en aient dit et dit tels imbéciles noirs Compagnon qui ressuscitas les saints espoirs, Va donc, vivant ou mort, dans les espaces libres ! Paul Verlaine Son œuvre : L’œuvre à un Passant de Paul Verlaine est desservie du recueil « Dédicaces » publiée en 1890. Analyse : Il y a

Jules Vallès (1832-1885), publié initialement sous le titre de Jacques Vingtras I et sous forme de feuilleton dans le Siècle, du 25 juin au 3 août 1878. Il s'agit du premier tome d'une trilogie romanesque consacrée à un même personnage et intitulée Mémoires d'un révolté. Le roman présenté ici s'attache tout particulièrement à la partie de l'enfance, comme le titre actuel l'indique. Comme l'auteur, l'enfant connaît une jeunesse malheureuse et pauvre; le roman est d'ailleurs fréquemment lu et interprété

DEDICACES Je dédie ce rapport à Monsieur Mamadou Ndiaye et ma mère Madame Astou Fall mes parents qui n’ont pas hésité en aucun effort à la réussite sur mes études. REMERCIEMENTS La rédaction de ce rapport est le fruit conjugué de plusieurs personnes en l'occurrence Le Dieu tout puissant pour son apport spirituel et moral, le directeur des études Mr SENI CISSE, le corps professoral du CEDT G15 en particulier Monsieur ABDOU GOME mon encadreur, Monsieur DIABEL DIOP, et Mr MAMADOU BAIDY SOW pour

documentation 3 4 4 5 6 II. Rédaction du mémoire 0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Le plan Introduction Méthode Résultats Discussion Conclusion Bibliographie Annexes Résumé et mots clés 6 7 7 8 9 9 10 12 13 III. Présentation du mémoire (modalité de rédaction) 1. 2. 3. Dactylographie Présentation Dépôt 13 13 15 IV. La soutenance 1. 2. 3. A quoi sert la soutenance ? Présenter son travail Répondre aux questions 15 16 17 2 LA REDACTION D’UN MEMOIRE -Guide pratique pour l’étudiant- Mai 2004

Groupe Ecoles d’Ingénieurs Agitel-formation Année Académique : 2014-2015 ……………………. METHODOLOGIE DE REDACTION DU MEMOIRE DE LICENCE PROFESSIONNELLE Dr Prince KOUACOU Enseignant-Chercheur

interne, donc subjectif : c’est celui de l’auteur qui raconte ses souvenirs. III. Le pacte autobiographique L’autobiographie est fondée sur un contrat d’authenticité et d’identité : c’est le paratexte ( nom de l’auteur, titre de l’ouvrage, préface, dédicace… ) qui indique le plus souvent que l’auteur se livre à une autobiographie. Le lecteur est ainsi certain qu’il y a adéquation entre les faits vécus et les faits racontés. IV. Les raisons d’écrire une autobiographie Les récits autobiographiques

donc subjectif : c’est celui de l’auteur qui raconte ses souvenirs. III. Le pacte autobiographique L’autobiographie est fondée sur un contrat d’authenticité et d’identité : c’est le paratexte ( nom de l’auteur, titre de l’ouvrage, préface, dédicace… ) qui indique le plus souvent que l’auteur se livre à une autobiographie. Le lecteur est ainsi certain qu’il y a adéquation entre les faits vécus et les faits racontés. IV. Les raisons d’écrire une autobiographie Les récits autobiographiques

comité des sages. Les personnes trop âgées, ainsi que les nouveaux-nés inaptes sont "élargis", personne ne sait exactement ce que cela veut dire. Dans la communauté, une seule personne détient véritablement le savoir : c'est le dépositaire de la mémoire. Lui seul sait comment était le monde, des générations plus tôt, quand il y avait encore des animaux, quand l'oeil humain pouvait encore voir les couleurs, quand les gens tombaient amoureux. Dans quelques jours, Jonas aura douze ans. Au cours d'une