Dépossession Bourdieu

Histoire de la Folie à l’âge classique de Michel Foucault. Elle a donné lieu à de fertiles échanges. Une seconde séance, sous la conduite de Ronald Bonan, a présenté un extrait de la préface de Signes de Maurice Merleau-Ponty. Hannah Arendt, Pierre Bourdieu, Jean-Paul Sartre, Nelson Goodman, etc., constitueront l’objet de futurs séances. A l’issue de la première séance, l’auditoire a manifesté le désir de prolonger la réflexion sur Foucault. Le cercle essaiera donc de conduire des approfondissements

publique. Selon le sociologue Jacques Lagroye, l'existence d'une opinion publique repose avant tout sur « la croyance en un corps de croyances et d'appréciations sur le politique ». Ce concept est très controversé parmi les sociologues, notamment Pierre Bourdieu qui fait une vive critique de l'opinion publique affirmant que c'est un artefact. Autrement dit, l'opinion publique serait factice et donc inexistante. La rigueur méthodologique des sondages et l'utilisation que l'on en fait sont particulièrement

sociaux En effet, cette compétition d'images et d'apparences ne donne pas les mêmes résultats concrets selon que l'on est riche ou pauvre. Elle a pour effet principal d'accroître les inégalités sociales et économiques. Car, ainsi que le rappelle Pierre BOURDIEU, chacun des groupes sociaux n'a pas les mêmes possibilités de valoriser économiquement ces plus-values symboliques (6). Les uns sont plus rapides et mieux placés que d'autres et la différence de moyens ne fait qu'accroître la différence de chances

LA « JEUNESSE » N'EST QU'UN MOT PIERRE BOURDIEU Entretien avec AnneMarie Métailié, paru dans Les jeunes et le premier emploi, Paris, Association des Ages,1978, pp. 520530. Repris in Questions de sociologie, Éditions de Minuit, 1984. Ed. 1992 pp.143-154 Q. Comment le sociologue abordetil le problème des jeunes ? — Le réflexe professionnel du sociologue est de rappeler que les divisions entre les âges sont arbitraires. C'est le paradoxe de Pareto disant qu'on ne sait pas à quel âge commence

permet de décrire minutieusement les pratiques individuelles en insérant ces relations bureaucratiques au sein de l’institution et de la société. Cette perspective de recherche l’amène à s’appuyer à la fois sur les travaux d’Erving Goffman, de Pierre Bourdieu, de Max Weber et de la sociologie des organisations sur la bureaucratie, de Jean-Marc Weller et surtout de Mickeal Lipsky. Les enjeux de cet ouvrage sont donc à la fois d’étudier l’action publique dans sa quotidienneté à travers les pratiques

le fils d'un ouvrier aura plus de chance de devenir ouvrier que de changer de classe sociale, ainsi que le fils d'un cadre a plus de chance de devenir cadre que de, lui aussi, changer de classe sociale. Ce phénomène est largement décrit par Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron dans « La Reproduction ». Pour eux, le système d'enseignement renforce les inégalités : les enfants issus de classe aisée sont amenés à obtenir les meilleurs diplômes et à ainsi se placer en haut de la hiérarchie sociale.

sociologies qui ne se servent pas de la notion de socialisation pour expliquer le monde. 1.2.1. La socialisation comme paradigme (modèle) sociologique Une certaine façon de faire de la sociologie et de concevoir le social qui s'oppose [...] BOURDIEU (sociologie avec socialisation): Sociologie contient forcement une histoire. Raymond BOUDON (sociologie sans socialisation) Courant: Individualisme méthodologique: Il fait partir des individus et de leurs motifs, et non su social. Les motifs des

d’égalité de la maîtrise du langage (explique les inégalités scolaires), différences dues à l’éducation, parcours professionnel ou personnel. Pierre Bourdieu (sociologue) notion de l’Habitus : * Toutes les habitudes qu’on a intégrées et qui fonctionnent comme des réflexes manière de parler, bouger, rapport à l’espace, à la hiérarchie. Pour Bourdieu, la notion d’Habitus est liée au capital. Le capital étant le patrimoine dont dispose un individu dans le domaine intellectuel, esthétique, culturel…

que leur jugement reste clair et juste. Cependant, tout le monde sait que cet exercice est globalement très difficile car nos rancunes et nos sentiments sont toujours très durs à effacer de notre mémoire. Mais à une vision plus large encore, Pierre Bourdieu, dans nombre de ses ouvrages dont la Reproduction (1970), va même jusqu’à clairement affirmer que la société entière influence les personnalités des individus. Cette vision très déterministe que propose le sociologue se justifie par le fait que l’enfant

supérieures représentent plus de 50 % dans les classes préparatoires aux grandes écoles, contre environ 5,5 % d'enfants d'ouvriers. Enfin, dans les grandes écoles, les élèves issus de milieux populaires représentent moins de 5 % des effectifs. Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron expliquent, dans Les héritiers, que les « héritiers» des familles possédant et maîtrisant la culture dominante réussissent mieux leur scolarité, car ils tirent avantage des acquis familiaux. La transmission du « capital culturel