Désert Le Clézio Le Bonheur

20 Livre 1.indb 20 09/03/12 14:48 GRAMMAIRE toujours pareil, si on lui parle de ses taches de rousseur, il (se fâcher) se fâche. – 5. Si vous allez camper en Corse, je (venir) viendrai avec vous. – 6. Si je partais vivre sur une île déserte, je (prendre) prendrais mon chat avec moi. – 7. Si les pompiers n’étaient pas arrivés si vite, toute la maison (brûler) aurait brûlé. 5 a. Précisez si la condition porte sur l’avenir, le présent ou le passé. b. Indiquez si le fait exprimé

⦁⦁ Dans 20 Livre 1.indb 20 09/03/12 14:48 GRAMMAIRE toujours pareil, si on lui parle de ses taches de rousseur, il (se fâcher) se fâche. – 5. Si vous allez camper en Corse, je (venir) viendrai avec vous. – 6. Si je partais vivre sur une île déserte, je (prendre) prendrais mon chat avec moi. – 7. Si les pompiers n’étaient pas arrivés si vite, toute la maison (brûler) aurait brûlé. 5 a. Précisez si la condition porte sur l’avenir, le présent ou le passé. b. Indiquez si le fait exprimé est probable

Pensez-vous que le rôle principal du poète, comme le dit Giono, soit de « contribuer au bonheur de vivre » ? | |- Char, « Congé au vent », Fureur et mystère |Invention : Un de vos amis est en proie à une crise profonde : dans une lettre, vous lui parlez des poèmes du corpus, de poèmes que vous aimez| |Annexe : Giono, « Il est évident… », La Chasse au bonheur, recueil posthume de |pour lui montrer que la lecture de la poésie peut le

approfondie des positions méthodologiques. L’article de Margareta Kastberg-Sjoblom s’attaque à la notion de genre littéraire vue à travers une analyse factorielle. Cependant, au lieu d’étudier une gamme d’auteur, elle analyse l’œuvre d’un seul, Le Clézio, afin d’analyser l’évolution de genres dans ses écrits. Le point commun entre les trois premiers textes de la section Lexicométrie et Corpus est l’outil Hyperbase, créé à l’origine pour l’analyse de textes en français mais repris par la suite par

vous étudierez donc le roman de J.M.G. Le Clézio, Désert. En effet, selon les Instructions officielles, vous devez présenter un groupement de textes et une œuvre intégrale pour cet objet d’étude. Séquence 4 – FR10 3 © Cned – Académie en ligne Conseils méthodologiques Nous vous recommandons : 1 de lire, dès le début de l’étude du groupement de textes, l’un des deux romans proposés en lecture cursive ; 2 de commencer à lire Désert de J.M.G. Le Clézio. Rappel « L’objectif est de montrer aux

2008) - Hugo, « Parfois, lorsque tout dort… », Feuilles d’automne - Verlaine, « L’Auberge », Jadis et naguère - Noailles, « Surprise », Eblouissements - Char, « Congé au vent », Fureur et mystère Annexe : Giono, « Il est évident… », La Chasse au bonheur, recueil posthume de chroniques NATHAN Annales STG 2010 NATHAN Annales STG 2009 Humour et poésie (L/ES/S – juin 2009) - Marot « Petite Epître au Roi », L’Adolescence Clémentine - La Fontaine, « Le Gland et la Citrouille », Fables - Corbière, « Le

2008) - Hugo, « Parfois, lorsque tout dort… », Feuilles d’automne - Verlaine, « L’Auberge », Jadis et naguère - Noailles, « Surprise », Eblouissements - Char, « Congé au vent », Fureur et mystère Annexe : Giono, « Il est évident… », La Chasse au bonheur, recueil posthume de chroniques NATHAN Annales STG 2010 NATHAN Annales STG 2009 Humour et poésie (L/ES/S – juin 2009) - Marot « Petite Epître au Roi », L’Adolescence Clémentine - La Fontaine, « Le Gland et la Citrouille », Fables - Corbière, « Le

pages. BEAUMARCHAIS ------------------------------- BAUM (L. FRANK) LE MAGICIEN D’OZ ------------------------------- LE MARIAGE DE FIGARO ------------------------------- BARBEY D’AUREVILLY LES DIABOLIQUES (Le Rideau cramoisi. Le Bonheur dans le crime) Édition de Thierry Corbeau. Texte intégral / Lycée général 9782081213548 3,80 € • 190 pages. Édition de Jean-Philippe Taboulot. Texte intégral / Collège 9782081202856 3,30 € • 196 pages. BARBUSSE Voir CEUX DE VERDUN, p. 46

ma tentative sera repoussée à l’été prochain. Je décide donc que ce sera le grand jour. J’emporte dans une feuille de journal le maillot que j’ai emprunté, un morceau de pain et un fromage. Quand j’arrive, je suis tout surpris de trouver l’endroit désert. De loin, je peux voir que la rivière a monté, et le fracas provenant du barrage suscite en moi une angoisse qui me fait regretter d’être venu. J’attache ma Loulette à un piquet. Je prends mon élan, cours, mais quelque chose de plus fort que ma résolution

exemple ? (un imprimeur lui a demandé vingt poèmes sur les racines). 3- L’inspiration — En dehors des souvenirs, des thèmes qui obsèdent et des sujets sur commande, qu’est-ce qui inspire Guillevic ? 4- Comparer l’expérience de Guillevic et de Le Clézio : y a-t-il un point commun ? (le lieu est important. L’inspiration vient aussi des lectures). 5- Point de langue — Un style proche de l’oral : relever quelques marques (les points de suspension, des expressions « ça vient comme ça vient », «ça m’arrive»