Désert Le Clézio Le Bonheur

32 Devoir 1 – FR10-12 Puis s’adressant à Bougainville, il ajouta : « Et toi, chef des brigands qui t’obéissent, écarte promptement ton vaisseau de notre rive : nous sommes innocents, nous sommes heureux, et tu ne peux que nuire à notre bonheur. Nous suivons le pur instinct de la nature, et tu as tenté d’effacer de nos âmes son caractère. Ici tout est à tous, et tu nous as prêché je ne sais quelle distinction du tien et du mien. Nos filles et nos femmes nous sont communes ; tu as partagé

maintien. Devoir 1 – FR10-12 33 Puis s’adressant à Bougainville, il ajouta : « Et toi, chef des brigands qui t’obéissent, écarte promptement ton vaisseau de notre rive : nous sommes innocents, nous sommes heureux, et tu ne peux que nuire à notre bonheur. Nous suivons le pur instinct de la nature, et tu as tenté d’effacer de nos âmes son caractère. Ici tout est à tous, et tu nous as prêché je ne sais quelle distinction du tien et du mien. Nos filles et nos femmes nous sont communes ; tu as partagé

où nichent des oiseaux gais, vifs et de toutes les couleurs. Et il semble que ces jeunes arbres se moquent du vieux noyer. 5 - La biche - La semaine passée, nous avons marché longtemps, sous un soleil matinal, dans le bois. Au détour d'une allée déserte, nous nous arrêtâmes, nez à museau, devant une biche toute jeune qui s'arrête au lieu de s'enfuir. Elle haletait d'émotion et ses jambes fines tremblaient ; mais ses longs yeux exprimaient plus d'embarras que de peur. J'aurais voulu toucher ses oreilles

En vérité, comme les données géologiques et météorologiques recèlent leur vérité, le paysage, dans l’œuvre romanesque aussi, se manifeste toujours dans sa présence véritablement active, il lance des appels et interroge : point de site, généralement désert, qui n’ait de signification. Point de lieu vacant qui ne constitue, à lui seul, un événement. Point de territoire qui ne contienne ses hiéroglyphes. Il se peut même que les paysages demandent à être déchiffrés comme des cryptogrammes. Aller à la

quinzaine|5| L'araignée| Élisabeth tourna le commutateur. Une lumière vive l'éblouit. Elle allait s'avancer vers l'armoire, quand son coeur se crispa, et ses jambes fléchirent. Muette d'horreur, elle considérait fixement le mur, en face d'elle. Dans ce désert de plâtre, une énorme araignée noire s'étalait comme une tache d'encre aux prolongements filiformes. Les poils même de ses pattes se détachaient avec une netteté affreuse sur le fond blanc. Accroupie sur ses huit membres pliés, elle était prête à

librement ses facultés d'accéder 进入à une sagesse pleinement humaine. D'une certaine manière, la philosophie des Lumières au XVIIIe siècle renoue avec l'idéal humaniste, par la confiance qu'elle met en l'homme, par le souci qu'elle a d'en assurer le bonheur et d'en défendre les droits contre l'obscurantisme蒙昧主义 politique et religieux. Le roman Gargantua, Pantagruel de François Rabelais L'Heptaméron de Marguerite de Navarre Le théâtre Eugène , Cléopâtre captive d’Etienne Jodelle Les Juives de Robert

Henri POURRAT Gaspard des Montagnes 1930 M. Jacques de LACRETELLE Amour nuptial 1929 M. Henri DEMAISON Histoire des bêtes qu’on appelle sauvages 1928 M. Jean BALDE Reine d’Arbieux 1927 M. Joseph KESSEL Les Captifs 1926 M. François MAURIAC Le désert de l’amour 1925 M. François DUHOURCAU L’Enfant de la Victoire 1924 M. Émile HENRIOT Aricie Brun, ou les vertus bourgeoises 1923 M. Alphonse de CHATEAUBRIANT La Brière 1922 M. Francis CARCO L’homme traqué 1921 M. Pierre VILLETARD de PRUNIÈRES

chapitres 2 et 3. La première atrocité, en dehors de la manière dont Candide est « recruté » et le sens lourd du qualificatif de « héros » dont on l’affuble, est constituée par les sévices dont le héros fait l’objet lorsqu’on l’accuse d’avoir voulu déserter : lui demande juridiquement ce qu’il aimait le mieux d’être fustigé trente-six fois par ƷƷ On tout le régiment, ou de recevoir à la fois douze balles de plomb dans la cervelle. Il eut beau dire que les volontés sont libres, et qu’il ne voulait ni

leurs effets. On peut les emprunter au manuel Delagrave (Grammaire pour Lire et écrire ou au petit manuel Littérature et Pratique du français Hatier) 1. Identifier le point de vue utilisé dans 4 textes différents (Giono, Hugo, Robbe-Grillet et Le Clézio) 2. Identifier les points de vue successifs dans un extrait de L’Assommoir de Zola (la description du logement des Coupeau) Evaluation formative : (une heure) 4ième H – Séquence 6 / Séance n°4 Les points de vue du narrateur EVALUATION FORMATIVE

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tobie Lolness, 1 – La vie suspendue de Timothée de Fombelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pawana de J. M. G. Le Clézio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . L’Élue de Lois Lowry . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .