Développement Durable Utopie Ou Réalité

Sommaire Préface . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Première partie : approche conceptuelle . . Le développement . . . . . . La solidarité internationale Le développement durable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Deuxième partie : fiches d’activités pédagogiques . . . . . .

d’entre elles, le fait d’être née filles reste une condamnation à subir l’inégalité et l’injustice leur vie durant. En plus de constituer une atteinte aux droits fondamentaux, cette situation freine les communautés et les sociétés sur la voie du développement durable. L’éducation est l’arme la plus efficace pour rompre ce cercle vicieux. L’éducation donne aux filles des outils pour façonner le monde selon leurs aspirations. Elle peut retarder les mariages précoces, éradiquer la violation des droits de

19ième, une deuxième révolution industrielle marque l’entrée en scène de l’électricité et de la chimie mais à cette époque la Grande-Bretagne entrait déjà dans un déclin économique. À partir de l’année 1873, les rêves d’une supériorité technique durable s’écroulent ; de redoutables concurrents naissent tels que les Etats-Unis, l’Allemagne, la France, tandis que la plupart des grandes et petites nations s’ouvrent à l’ère industrielle. Sous l’effet aussi d’un relatif manque de moyen de paiement,

écologique ? Désormais, tout le monde le sait ou presque... la planète est en danger. Malheureusement, les grandes décisions d'ordre politique n'ont pas encore été prises sur le terrain. Le monde économique, même s'il parle maintenant beaucoup de développement durable (surtout à des fins marketing), n'a pas démontré sa détermination à le mettre en oeuvre. A l'aube des échéances électorales 2007 en France, il ne sera plus possible pour les hommes et les femmes politiques de ce pays de ne pas sérieusement

Hugo Grotius publie son Droit de la guerre et de la paix. Il y explique que la guerre, contraire au droit naturel, n’est licite que dans la mesure où elle est déterminée par une juste cause. II- Le système westphalien, un système d’équilibre durable en Europe A. 1648-1789 : guerres et équilibre des puissances Après 1648, les guerres se poursuivent en Europe. Elles deviennent même quasi permanentes au XVIIe comme au XVIIIe siècles. Elles sont principalement menées d’abord par la France de

sociologique freudienne. Il s’attache à souligner ses “ contradictions ” et à mettre en évidence les limites de ses formulations théoriques. Il construit un point de départ pour établir les fondements des liens sociaux ainsi que pour étudier le développement et l’avenir des sociétés modernes. Par ailleurs, nous pensons que la pensée de E. Enriquez est une pensée courageuse, car elle ose soumettre à un examen attentif les actes et les événements qui ont marqué l’histoire des idées dans la civilisation

non identifié a. Une notion floue, différente de l’i mage et de la notoriété, peu définie en théorie de l’information et de la communication b. Un capital pour les entreprises et les ONG B. Le développement durable : une notion souffrant d’un effet de mode ? a. La naissance de l’idée de développement durable b. Emergence de la notion sur la scène internationale c. Les difficultés de la notion C. Ethique et responsabilité : des notions à définir car de plus en plus largement diffusées a. Définition

– Le mécénat, un élément du langage de l’entreprise ........................................... 7 1. Le mécénat, dimension éthique ou stratégique ? ...........................................................7 2. Le mécénat, en lien avec le développement durable .................................................... 10 3. Le mécénat, un nouvel art de communiquer ............................................................... 13 II – La fondation d’entreprise, une structure en plein essor ........

questions, quels débats autour de ce sujet) 4) La problématique : Dans les éléments de controverses, quel sujet et quel problème allons-nous traité ? Le problème que vous m’était en avant dans le sujet. 5) Le plan : répondre à la problématique - Développement en 2 parties : Les titres sont apparents, des chapeaux introductifs (annoncer la manière dont nous allons amorcer chaque partie), un bloc de transition entre chaque partie (reprendre ce qu’on a amené en première partie et comment le mettre en lien

7 Rapport développement durable 2007 Entretien avec Henri Proglio Avis du comité d’évaluation indépendant 2 4 Anticiper et s’adapter Proposer des réponses nouvelles Construire la ville durable Inventer des services innovants 8 14 22 24 Enraciner notre gouvernance Progresser avec nos parties prenantes Déployer un lobbying responsable Identifier et gérer nos risques 28 32 36 40 Les données relatives à la loi sur les Nouvelles régulations économiques (dite loi NRE) se trouvent