Développement Psycho Affectif Adolescent

la France reste à la traîne sur le plan de la santé de l'enfant, 15ème sur les 26 pays les plus riches de l'OCDE. Durant la dernière décennie, plusieurs états des lieux ont attiré l'attention des Pouvoirs Publics sur la santé des enfants et des adolescents .Cet exposé n'a pas vocation à reprendre l'ensemble des rapports précédents mais d'étudier la situation que ce soit sur le plan législatif, démographique ou de l'évolution des déterminants de santé depuis le dernier grand rapport de Mme le Professeur

LES Érers ANxIEUX ET PHOBIQUES se-déflrnir comme «un sentiment L'anxiété est un état affectif pouvant ou;"t ' (Janet) ou comme « le sentiment pénible d'attente )), (( une ;;;;;; pénible d'un danger utilisés actuellement comme d'anxiété et d'angoisse sànt souvent degrés oifrettnciés soit pour exprimer des ilï mais pendant tong,.rnp, "'iete (inquiétude', anxiété' angoisse) soit pour d'intensité d'un même pt'i"otè'n" (anxiété) distinctiot;;;l;;;;àËnt d'insécurité indéfinissable Les termes

2 7 9 A/ Certains troubles du comportement à l'adolescence sont liés à une insatisfaction à l'égard de l'image corporelle .................................................................................. 9 I/ L’ adolescence, période du développement de l’enfant à l’adulte se caractérise par des faits particuliers qui sont : ...................................................................................... 9 a) Une modification physique et physiologique, d'où un corps en pleine transformation

peuvent plus rester à domicile. L’institution offre aux résidants une prise en charge individuelle, basée sur leurs acquis, tout en préservant un sentiment de liberté dans un endroit protégé et haut en couleurs. Le Foyer possède une unité spécialisée en psycho-gériatrie nommée : Arc-en-ciel. L'unité Arc-en-ciel accueille actuellement huit personnes atteintes de démences graves (maladie d'Alzheimer, désorientation ou autre). L'Arc-en-ciel se veut un lieu familial, amical et professionnel. Soins infirmiers

plaisir. La fête, offre un cadre collectif au lâcher-prise ou à la célébration d’événements importants à caractère familial, professionnel... Elle est porteuse de normes en même temps qu’elle sort du quotidien. C’est un des actes de socialisation des adolescents le mieux connu de ces derniers. La consommation d'alcool offre un terrain privilégié de rencontre, d’expérimentation, d’initiation, de transgression des limites. C’est souvent au sein de la famille que l’enfant sera initié à la fête et à l’alcool

déficients mentaux avec troubles associés âgés de 10 à 12 ans. Nous l’appellerons : IME de Viry Châtillon . Elle a également travaillé dans un foyer d’insertion professionnelle et sociale accueillant 7 adolescentes 13-20 ans, déficientes intellectuelles légères et présentant des troubles du comportement. Nous l’appellerons : Foyer IPSA d’Evry . Elodie a effectué son premier stage dans un Institut de Rééducation

d’intégration sociale de la population autiste. En France, coexistent un système éducatif ordinaire et un système éducatif spécial. Même si la Loi d’Orientation en faveur des personnes handicapées du 30 juin 1975 définit un droit pour les enfants et adolescents handicapés à être scolarisés en milieu scolaire ordinaire par le biais du système éducatif spécial pour favoriser l’intégration sociale et doter d’outils de communication, la population autiste attendra les années 1994-1995 pour que l’autisme soit

gens décider pour lui. M.S est une personne assez souriante mais parfois il est ailleurs, il a des difficultés à se concentrer, il peut parfois être catatonique et il a du mal à exprimer ce qu’il pense, à trouver les mots Il donne l’image d’un adolescent, il a une immaturité affective et psychologique. Depuis environ un an M.S n’a plus d’idées suicidaires et son anxiété à beaucoup diminuer, son traitement contre l’anxiété (Lysanxia) est passé de 6cp/ jour à 1,5/jour au cours des 6 derniers mois

18 janvier 1993, l’IEM a été agréé par un arrêté préfectoral pour accueillir 52 enfants de 3 à 18 ans. Il assure, conformément à la loi de 2002-2, à titre principal une éducation adaptée et un accompagnement médico-social à des jeunes enfants et adolescents en situation de handicap. L’IEM est une structure d’enseignement et d’éducation spéciale. Agréé par arrêté préfectoral, « l’IEM Sévigné a pour mission d’accueillir des jeunes dont la déficience motrice nécessite le recours à des moyens spécifiques

dans notre corps et qu’issu du crâne, il se mêle aux fibres du tympan. Il est le maître de la vie végétative, viscérale. Etant donné ses rapports avec le tympan, ce nerf subit l’influence des ondes sonores, ce qui explique le bien-être ou le malaise psycho-physiologique produit par certains bruits, grincement ou certaines musiques. Ainsi, nous n’écoutons pas seulement avec notre oreille mais avec tout notre corps. Qui dit oreille, système nerveux, dit action du cerveau. b- Le cerveau