Développement Sur Le Classicisme

Le Baroque Le baroque est un style artistique européen, d'abord constaté dans les beaux-arts, succédant au classicisme de la Renaissance. En rupture avec les contraintes, il valorise l'imagination, la fantaisie, l'invention et la recherche des contrastes. Son but est d'éblouir, de provoquer la surprise par l'abondance des moyens esthétiques mis en œuvre. Il est parfois qualifié d' "art de la Contre-réforme". Ce terme ne fut pas employé par les contemporains pour qualifier leurs propres créations

C’est avec la civilisation grecque (Platon et Aristote) qu’apparaissent des amorces de théories économiques. Malgré, cela l’économie n’est pas encore un sujet d’étude en soi. Au Moyen-Âge, la religion (le christianisme) est un obstacle au développement économique. En effet, le commerce à but lucratif était interdit aux Chrétiens. Puisque ce commerce ne leur est pas interdit, les juifs sont alors l’élément moteur de l’économie. En dénonçant l’immobilisme du Moyen Âge, Calvin apporte une révolution

Séquence 5 Tragédie et comédie au XVIIe siècle : le classicisme Sommaire Objectifs & parcours d’étude Introduction 1. Autour de l’auteur Fiche méthode : Le classicisme Corrigés des exercices 2. Le classicisme de L’École des femmes : vue d’ensemble Fiche métode : Les règles du théâtre classique 3. Le classicisme de L’École des femmes : à l’épreuve du texte Corrigés des exercices Bilan Séquence 5 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Textes et œuvres

une exergue de la rationalité, grâce notamment au déploiement de techniques et de matériaux nouveaux Contexte historique • Profondes mutations démographiques économiques et techniques • Industrialisation, machinisme, exode rural, développement des villes: chemins de fer, métro, téléphone, matériaux novateurs Le trafic routier augmente par le procédé Bessemer -En arts plastiques : Les peintres et les artistes en général déconstruisent définitivement

Le Classicisme ou la Renaissance Classique En Italie: La renaissance est découpée en période: - Le Quattrocento correspond au XV° siècle, il est caractériqé par la construction de la cathédrale Santa Maria del Fiore à Florence, qui fut commencée par Arnolfo di Cambio au XIII° siècle, puis sa construction ainsi que celle de la chapelle des Pazzi fut achevée par Filippo Brunelleschi en 1429, - Avec le Cinquecento commence une tendance classique dès le début du XVI° siècle avec Bramante en

rôle dans le récit. » Macdonald - 1954 1678 Incarnation perfection Préciosité - XVIIe sc (apogée 1650-1660) – salons (Rambouillet) Recherche de l’élégance, du raffinement, de la distinction dans le roman psychologique de Mme de Lafayette – développement des passions et la vie de la cour. Action sous le règne d’Henri II (jugée trop grossière) empruntée à la Vie des hommes illustres (Brantôme) Récit : Mlle de Chartres, beauté parfaite élevée par sa mère - crainte des dangers de la passion

Ecrit de Français Plan : Mouvements littéraire : Renaissance Humanisme Baroque Pléiade Classicisme Siècle des Lumières Romantisme Réalisme Naturalisme Surréalisme Genre : Comédie Tragédie Drames romantiques Théâtre de l’absurde Biographie Autobiographies Roman autobiographique

bourgeois (conformisme et matérialisme), les règles, le techniques qui détruisent la nature et la société et ses lois. Brainstorming : Perdre le sens de la rigueur (>< néoclassicisme), ne respecte aucune règle, étrange, fantaisie, opposition au classicisme, état d’âme. « J’étouffe dans l’univers » JJ Rousseau, volonté de changer le monde, refuser, fuite devant le destin, replis sur le monde , besoin d’évasion, dépaysement , mythes, légendes celtiques, passé médiéval, Orient, démesure. Affinités

surgit entre le développement de l’art autonome et l’art des salons. Le romantisme s’intéresse a l’ame, a l’intérieur de soi avec Goethe qui favorise la perception de la couleur ( rouge: passion,…) et Chevereuil qui met en place le cercle chromatique et les contrastes simultanés). C’est le premie mouvement qui change les règles de l’art. 1859: le « salons des refusés » est créé par les impressionnistes. Manet y est exposé. Avec l’impressionnisme la photo apparait donc le développement de l’art de

et 1906. On constate par ailleurs un important développement économique et un important développement technique grâce aux sciences physiques et mécaniques. Parallèlement, le développement de l'industrie et du commerce installe une nouvelle distribution des richesses aux dépens du clergé et de l'aristocratie, et au profit principal de la bourgeoisie d'affaires. Ces transformations qui accompagnent le développement de l'instruction (création de lycées, scolarité obligatoire)