Ecole L échec Du Modèle Français D égalité Des Chances

particulier les professeurs exerçant dans d’autres contextes qu’en ZEP), enseigner en ZEP – et donc en milieu populaire – revient à exercer « un métier différent ». Ainsi, « enseigner en ZEP ne serait pas du tout le même métier qu’enseigner dans une école ou un collège ordinaire. C’est d’ailleurs ce que pensent la grande majorité (58%) de ceux qui enseignent dans ces écoles ou collèges ordinaires, alors que les enseignants en ZEP sont moins nombreux à le penser (34%) » (Guillaume, 2001, p. 75). Commente

...............36 3. Autour de l’école ............................................................................36 4. À l’école et dans les clubs ..............................................................37 C - LE SPORT ASSOCIATIF COMME ÉCOLE DE CITOYENNETÉ ................................................................................38 1. S’associer a un sens ........................................................................38 2. L’association sportive se situe dans la société

antagonistes, organiser les identités professionnelles et la vie politique. B. Les conséquences des mutations du travail sur les conflits sociaux : l’exemple de la classe ouvrière. L’opposition entre les ouvriers et les patrons a longtemps été le modèle de référence de la trans- formation du conflit social en lutte des classes. Mais cette opposition à l’intérieur de l’entreprise est devenue valable dans toute la société. Cependant, le travail des ouvriers s’est profondément transformé au cours des

À L'ÉLITISME DE LA PREMIÈRE MOITIÉ DU XX E SIÈCLE 88 3.1 88 Repères communs sur les notions d'él ite et de démocratie 3.2 École italienne et élitisme démocratique 91 3.3 La dialectique et la démocratie: particularités et originalité 95 Grandes 1ignes de comparaison 95 3.3.2 Libéralisme et démocratie chez Ortega 3.3.3 Le conflit liberté/égalité 97 lOI 3.3.4 Particularités et originalité de l'élitisme ortéguien 104 3.3.1 CHAPITRE IV ENTRE FAIT ET NORME: INTERPRÉTATION

en monarchie . Titre 1 : La pensée politique de la Grèce antique Chapitre 1 : L'idéal politique de la Grèce antique : la cité et la démocratie . L'idéal politique grec qu'on va décrire ici c'est essentiellement l'idéal athénien . Ce modèle on le connait bien grâce à la littérature athénienne (poète , discours politique , penseur … ) . L'idéal politique c'est la cité du moins pour la majorité des grecs ; La démocratie c'est surtout athénien mais ce n'est pas qu'athénien . Section

la séparait en deux. En quelques mois, un ordre apparemment immuable a fait place au mouvement et à l’impatience. Un instant, les vieux pays européens ont été paralysés par la peur de l’inconnu et l’angoisse des migrations. Et puis ils ont saisi la chance que l’Histoire leur offrait. Ils ont mis en place des programmes d’assistance, ouvert des négociations commerciales, promis l’élargissement. Deux décennies plus tard, la réussite est spectaculaire. La transition économique et politique des ex-pays

prélèvements et 8,2% du PIB. * Cette répartition est assez équilibrée. 5) Déficits publics et dette publique a- Déficits et dette publique en France et l’UE = 2008 2009 France : déficit public. % PIB et Mds d’euros : Le défit annuel français se situe au 2,5% (2006 2007) qui est conforme aux critères de Maastricht. On était dans les critères de Maastricht avant la crise (moins de 5%) et on est passé au dessus après 2009 (7,7 % du PIB) c'est-à-dire 150 milliards d’€ actuellement. France :

de différentes manières : Après 1789, il y a une nouvelle manière d’envisager la société française : Il y a ceux qui produisent des richesses et ceux qui n'en produisent pas. Il y a l'inégalité des femmes. Il y a l'approche nationaliste : les français et les étrangers. Avant 1789, la société est divisée de manière fonctionnelle. Clergé : fonction spirituelle, chargé de faire respecter les valeurs religieuses, ➔ chargé de la société. Noblesse : fonction militaire (défense de la société) .

parlementaire. Les dernières AAI dans le domaine de protection de droit des citoyen ont une saisine beaucoup plus large comme la HALDE (toutes personnes s’estimant victime de discrimination, ou par l’intermédiaire d’un député, sénateur ou représentant français au parlement européen). Le maintient d’un filtrage peut être parfois justifié, moyens matériel insuffisant, demande qui sont adressée a cette commission demande généralement une instruction approfondie. Le filtre administratif doit être supprimé

34-35 2.2.3) l’évaluation des possibilités …………………………...…………….35-40 2.2.4) l’achat……………………………………………………….…………..40 2.2.5) les conséquences de l’achat : la dissonance cognitive ……...……….40-41 2.3) la segmentation dans le secteur bancaire, des modèles traditionnels aux dernières tendances……………………………………………...…………………42-45  2.3.1) le déclin des approches via les sociostyles et les caractéristiques sociodémographiques………………………………………………………….42 2.3.2) l’intégration des apports concernant le comportement