École nationale des ponts et chaussées

Réduire la vulnérabilité des réseaux urbains aux inondations  Atteintes directes par l’inondation Les multiples réseaux qui innervent la ville peuvent être atteints de façon directe par les inondations. Ils sont détruits partiellement : une chaussée est emportée, une conduite s’effondre et se rompt. Ils sont aussi dégradés temporairement par l’humidité et la boue : les câbles enterrés et les branchements électriques ou téléphoniques, mais aussi la voirie peuvent être temporairement hors d’usage

d’un intense travail de réflexion. Certains de ses textes sont de grande qualité et mériteraient d’être mieux connus. La plupart soutiennent brillamment la comparaison avec les productions contemporaines. Dans beaucoup on voit émerger les traits nationaux du management à la française : paternalisme, goût du calcul, priorité donnée aux démarches rationnelles, résistance au dialogue avec les organisations syndicales… Dès le début du 19e siècle, les auteurs français multiplient ouvrages et articles,

DURABLE Rapport n° : 005487-01 Le ruissellement urbain et les inondations soudaines Connaissance, prévention, prévision et alerte établi par Michel LE QUENTREC Ingénieur général des Ponts et Chaussées Jean-Louis RAVARD Ingénieur général des Ponts et Chaussées Pierre VERDEAUX Ingénieur général des Ponts et Chaussées Février 2009 Note à Monsieur le Ministre d’Etat, Ministre de l’écologie, de l'énergie, du développement durable et de l’aménagement du territoire A l'attention de Monsieur

titre il reflète un modèle technocratique unique au monde envié mais aussi parfois dénigré. Ce ministère connaît actuellement des difficultés et il est intéressant de se pencher sur les mécanismes qui ont pu y conduire. Dans ce contexte, l’Ecole Nationale des Travaux Publics de l’Etat qui forme une grande partie des ingénieurs de ce ministère a un rôle important à jouer et il est utile de pouvoir évaluer ses ressources et ses handicaps pour affronter les défis actuels. J’essaierai donc de comprendre

locaux de la structure 2.4 Statut juridique, agrément et financement 2.5 Objectifs de la structure 2.6 Le personnel de la structure 2.7 Caractéristiques des enfants accueillis (conditions d'admission, âge) 2.8 Journée type 2. Les besoins des enfants en école maternelle 3. Activité CONCLUSION / REMERCIEMENTS INTRODUCTION Durant ma formation professionnelle CAP PETITE ENFANCE, j'ai effectué 12 semaines de stages dans diverses structures, telles qu'une crèche (6 semaines en tout), puis dans deux écoles

Apprentissage Anticipé de la Conduite Apprentissage anticipé de la conduite (ou “conduite accompagnée”). Dispositif, spécifiquement français, de prévention par l'éducation, généralisé depuis 1998, qui combine l'apprentissage du Code de la route en auto-école et la conduite avec un accompagnateur non institutionnel. ABS: Système de freinage antiblocage - Dispositif de régulation du système de freinage, constitué de capteurs de vitesse de roue, reliés à un calculateur électronique, qui permet de limiter

25 00 fax : 04 90 16 25 10 www.univ-avignon.fr Amiens UNIVERSITÉ PICARDIE-JULES-VERNE AMIENS Chemin du Thil 80025 AMIENS CEDEX 1 tel : 03 22 82 72 72 fax : 03 22 82 75 00 www.u-picardie.fr UNIVERSITÉ DE TECHNOLOGIE DE COMPIEGNE (école extérieure aux universités) Centre Benjamin-Franklin rue Roger-Couttolenc - BP 649 60206 COMPIEGNE CEDEX tel : 03 44 23 44 23 fax : 03 44 23 43 00 www.utc.fr Besançon UNIVERSITÉ DE FRANCHE-COMTÉ BESANCON 1, rue Goudimel 25030 BESANCON

enseignants, infirmiers, policiers, douaniers, ou moins connus : greffiers des tribunaux, ingénieurs des Ponts, ouvriers professionnels.... Ces métiers sont en principe accessibles par concours, qui garantissent l’égalité des chances. Pour les emplois de 1er niveau de qualification, il existe une procédure de recrutement direct sans concours. A noter : les recrutements à l’Assemblée nationale, au Sénat, à la Banque de France,dans les organismes sociaux et dans les grandes entreprises publiques (RATP

Novembre 2007 – 14th ARC SMGE, Yaounde, 26-28 November 2007 ÉTUDE D’UNE MÉTHODE D’ANALYSE GRANULOMÉTRIQUE RAPIDE. STUDY OF A FAST METHOD FOR GRAIN SIZE ANALYSIS MAMBA MPELE, Xavier MPON, Jeanne Laura Boutchueng KENMOGNE Département de Génie Civil, École Polytechnique de Yaoundé RÉSUMÉ - Les essais granulométriques classiquement pratiqués dans les laboratoires de mécanique des sols sont consommateurs d’énergie et leur durée convient mal aux conditions d’exécution des travaux. Sur la base des travaux

certaines écoles montrent que, dans la pratique, cette obligation n’est pas respectée. L’élève assure au moment de l’inscription qu’il est en thérapie, ou qu’il va s’y mettre. Mais, finalement, il n’en fait rien. C’est idiot. Quel crédit peut avoir une école qui impose cette obligation et ne vérifie pas qu’elle est respectée ? Il en va de même pour l’obligation de « supervision ». Quel crédit peut avoir un coach qui indique avoir un superviseur et qui, lorsqu’on lui demande des précisions sur le nom de