École nationale supérieure des mines de Nancy

possibilité d’évoluer tout au long de leur vie professionnelle. Le bâtiment est avant tout une histoire de passion ! Partez à sa découverte. Armel Le Compagnon Président de la Commission nationale de formation FFB Ministère de l’Éducation nationale, ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche - Office national d’information sur les enseignements et les professions, 12 mail Barthélemy Thimonnier, Lognes, 77437 Marne-la-Vallée Cedex 2 - Publication de l’Onisep - Copyright : juin 2009 Directeur

..............................................33 5.4.1 Les « Conventions Éducation Prioritaire » de Sciences Po (CEP) : un concours dérogatoire .................................................................................33 5.4.2 « Une Grande École – pourquoi pas moi » de l’ESSEC (PQPM) : un programme de tutorat dès la seconde .......................................................35 6. Les deux modèles face à leur mise en pratique : une ouverture sans démocratisation ?. ....................

de l’Imprimerie nationale. Cette entreprise bénéficiait jusqu’en 1994 d’un monopole sur l’impression et la commercialisation d’imprimés et formulaires. Quelques années avant la fin du monopole, et singulièrement à partir de la fin du monopole, les départements commerciaux et marketing ont été créés et développés (1993). Aujourd’hui, outre son activité initiale pour l’État et les institutions (le fiduciaire et le parafiduciaire, les documents administratifs…), l’Imprimerie nationale a développé une

l’Imprimerie nationale. Cette entreprise bénéficiait jusqu’en 1994 d’un monopole sur l’impression et la commercialisation d’imprimés et formulaires. Quelques années avant la fin du monopole, et singulièrement à partir de la fin du monopole, les départements commerciaux et marketing ont été créés et développés (1993). Aujourd’hui, outre son activité initiale pour l’État et les institutions (le fiduciaire et le parafiduciaire, les documents administratifs…), l’Imprimerie nationale a développé

académie de Grenoble Sommaire Ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et de la Vie associative Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Office national d’information sur les enseignements et les professions 12 mail Barthélemy Thimonnier, Lognes Tél. : 01 64 80 35 00 Publication de l’Onisep Directeur de la publication : Choisir sa voie Le calendrier des inscriptions Le schéma des études supérieures Les filières d'études Les licences Les DUT (diplômes universitaires

société préindustrielle • conditions préalables au décollage • décollage • marche vers la modernité • consommation de masse Schumpeter a mis en évidence en plus une pluralité des RI. Grâce à cela on peut comprendre les voies nationales d’industrialisation. Ils sont d’accord pour dire qu’il y a un démarrage anglais et que tous les autres pays sont des pays suiveurs. Les pays suiveurs sont avantagés par rapport à la GB car ils bénéficient de l’avantage du retard. Alexander Gerschenkron

pertinentes sur les produits chimiques et leurs impacts sur l’environnement et la santé (Voir Annexe D). Nous voulons aussi reconnaitre la contribution du consultant national M. Ahmed Ould El Hadj; M. Mohamed Lemine Ould Naffa, Coordinateur national SAICM-Mauritanie; M. Cherif Mohamed Habib Kane, Leader Thématique Environnement, Bureau national de Mauritanie, Programme des Nations Unies pour le Développement; Etienne Gonin, Bureau régional de l’Europe et de la Communauté d’États Indépendants, Programme

recherche et innovation Février 2006 Etude réalisée pour le compte de l’ADEME par l’ADIT - Société Nationale d’Intelligence Stratégique Coordination technique : Frédérique CADIERE - Département Sites et Sols Pollués - Direction Déchets et Sols - ADEME (Angers) ADEME Traitement biologique des sols pollués : recherche et innovation 02/2006 Remerciements : Françoise STRASSER - Société Nationale d’Intelligence Stratégique - 2 rue Brûlée - 67000 Strasbourg. Nadine DUESO – Département Sites et

Elles permettent ensuite de préciser les différents enjeux dans l’aménagement des territoires : équité territoriale (services publics : lycée, hôpital…) ; développement économique (tourisme, transport) ; désenclavement d’une région aux échelles nationale et européenne (Millau). DOCUMENT 1 : Le viaduc de Millau, 2004 C’est un ouvrage d’art qui cumule les records et les prouesses techniques, mais qui est avant tout un équipement d’utilité publique puisqu’il raccorde les deux tronçons de l’A75

École Nationale Supérieure d’Architecture de Nancy Université Henri Poincaré (Nancy1) Institut National Polytechnique de Lorraine École Nationale Supérieure d’Architecture de Strasbourg Institut National des Sciences Appliquées de Strasbourg Mémoire de master Design Global, spécialité « Modélisation et Simulation des Espaces Bâtis » RÉALISATION DE REPRÉSENTATIONS BI- ET TRIDIMENSIONNELLES INTERACTIVES POUR UN SYSTÈME D’INFORMATION ARCHÉOLOGIQUE Présenté le 28 Septembre 2007 par Céline PIACENTILE