École pythagoricienne

normale ? Est-ce-que les profs reçoivent une formation particulière?» J. Gorissen: «Au départ, les profs ne reçoivent pas un diplôme pour enseignement spécialisé. Souvent,dans les écoles normales,ils font aussi des stages. Ceux qui arrivent dans une école comme la nôtre sont des enseignants qui ont un peu cette fibre et puis qui se forment au moment de leur pratique dans l'école. Je veux dire par là, des jours de formations qui sont prévus dans le cursus de l'année et en ce qui concerne la Petite Source

paix des élèves », (12) c'est-à-dire pour éviter les conflits, serait, à n’en pas douter, une erreur aux conséquences irrémédiables. En effet, le risque serait d’aboutir à une amplification du phénomène de « ghettoïsation », pouvant donner lieu à une école à deux vitesses. C’est pourquoi, nous reprenons à notre compte l’idée selon laquelle « il n’existe pas deux écoles, l’une où l’on étudie et l’autre où l’on résout des problèmes sociaux », (13) en « bradant » les savoirs. Une « E.P.S. » qui serait considérée

la capacité d'écoute, l'esprit d'équipe, le sens relationnel, des connaissances théoriques et pratiques. En somme, il doit avoir plusieurs cordes à son arc, de l'énergie à revendre et doit être préparé à assumer des responsabilités. Au sein d'une école primaire, d'un collège ou d'un lycée, l'assistant d'éducation peut avoir plusieurs fonctions. Il peut être tout d'abord pion (surveillant et auxiliaire de vie scolaire) avec un bac au minimum ou assistant pédagogique avec un bac + 2ans et le statut

me Viviane Wade, Présidente de l’Association « Education Santé » a présidé la manifestation marquant la célébration de la 5ème Journée Nationale de L’Education des Filles ce 11 Novembre. La grande salle du CICES ne pouvait contenir tout ce beau monde composé d’élèves, parents d’élèves, enseignants, et les nombreux invités pour commémorer cette journée dont le thème portait sur : « Déperditions scolaires, quelles stratégies pour maintenir les filles à l’école après le cycle fondamental ». Instituée

Entête établissement (logo, Nom, adresse, coordonnées téléphonique, télécopie, adresse courriel) Note d’information destinée aux maîtres de stage Objet : stage en milieu professionnel – Deuxième année L'équipe enseignante vous remercie de bien vouloir assurer l'encadrement du stage d'un étudiant de deuxième année de la section de technicien supérieur « Services et prestations des secteurs sanitaire et social ». La durée de ce stage est de sept semaines. Il contribue à atteindre

LA VIOLENCE A L'ECOLE | Dans plusieurs pays européens, dont la France, un phénomène prend de l'ampleur d'année en année : celui de la violence dans les établissements scolaires. Cette violence recouvre différentes formes : dégradation volontaire du matériel, rackets entre élèves ( certains élèves obligent des plus jeunes, sous la menace, à leur donner leurs affaires, leur argent de poche, etc.), trafics en tous genres, et de plus en plus de, tentatives d'intimidation, voire agressions contre

7. Les bibliothèques sont ____________________________________ ____________________________________________ ________________________________________ 8. Pendant mon temps libre, je 9. L‛école est ____________________________________________________ __________________________________ 10. À l‛école, mon activité préférée est ______________________________________________________________ 11. Mon émission de télévision préférée est ________________________________ 12. Mon film préféré est

Pays : ___________________________ Ville : _________________________________________ Type d’établissement : Université Ecole Si autre, Préciser ______________________ SCOLARITÉ Discipline : ______________________________________________________________________ DUEL DEUG DUES DUT BTS Licence Maîtrise Diplôme : Master 1 Master 2 Bachelor DEA DESS Doctorat Si diplôme spécifique école ou autre, préciser: ______________________________________________ Votre diplôme s’obtient en combien d’années ? 1 2 3

LES ECOLES PROPHETE YAUCAT GUENDI Procedure d’inscription L’élève ou le tuteur se présente au secrétariat de reception muni du dossier d’incription contenant :  Un extrait d’acte de naissance qui permet de recolter les information sur l’identité de l’élève :  Nom , Prénom ;  Date et Lieu de Naissance ;  Adresse  Nom et Prénom des Parents;  Deux cartes photos;  Une lettre manuscrite du tuteur qui permet de connaitre la nature du tuteur:  Communautaire;  Membre de L’église;

particulier les professeurs exerçant dans d’autres contextes qu’en ZEP), enseigner en ZEP – et donc en milieu populaire – revient à exercer « un métier différent ». Ainsi, « enseigner en ZEP ne serait pas du tout le même métier qu’enseigner dans une école ou un collège ordinaire. C’est d’ailleurs ce que pensent la grande majorité (58%) de ceux qui enseignent dans ces écoles ou collèges ordinaires, alors que les enseignants en ZEP sont moins nombreux à le penser (34%) » (Guillaume, 2001, p. 75). Commente