École supérieure des sciences économiques et commerciales

 Fraternité-Travail-Progrès MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE Ecole Supérieure de Commerce et d’Administration des Entreprises RAPPORT DE STAGE OPTION : LICENCE EN SCIENCE TECHNIQUE COMPTABLE ET FINANCIERE (LSTCF) Présenté et soutenu par : Sous la direction de : ELHADJI MAHAMADOU KADRI M. MIKO OUSSEINI

PROGRAMME DES CLASSES PREPARATOIRES CONCOURS 2012 VOIE ECONOMIQUE ET COMMERCIALE v option SCIENTIFIQUE v option ECONOMIQUE v option TECHNOLOGIQUE VOIE LITTERAIRE POUR VOTRE INSCRIPTION AUX CONCOURS : www.concours-bce.com En cas de problème ou de question sur votre inscription, cliquez sur la rubrique « nous contacter ». La BANQUE COMMUNE D’EPREUVES est gérée par la Direction des Admissions et Concours de la Chambre de commerce et d’industrie de Paris PROGRAMMES DES CLASSES

restreint par la professionnalisation des acteurs dans le sens de la transmission des connaissances et des compétences (ENA, Polytechnique,...). Cette évolution est visible parmi les trois sens de «politique». Dans la conception de la politique comme la science ou l'art de la gouvernance aussi que dans le sens qui réunis l'ensemble des affaires publiques et les actions misent en œuvre par les partis dans le but d'accéder ou de participer au pouvoir. La politisation s'immisce même au centre des principes

de l’éducation d’autre part pour développer les quatre thèmes, faisant l’objet de l’examen final : - - Partie 1 : Le marché, les agrégats et le circuit économique Partie 2 : Intervention de l’Etat : Insuffisance de la régulation par le marché, Les politiques économiques (Conjoncturelles : Budgétaire et monétaire ; Structurelles : Commerciales, Industrielles, Touristiques, Agricoles,…) Partie 3 : Echanges extérieurs : Fondement théorique (Libre échangisme et protectionnisme), l’ouverture de l’économie

École Nationale Supérieure d’Électronique, Informatique, Télécommunications, Mathématique et Mécanique de Bordeaux Une grande école spécialisée en conception de systèmes complexes L’ENSEIRB-MATMECA en haut des palmarès La France compte plus de 230 écoles d’ingénieurs et seuls les meilleurs établissements sont cités dans ces palmarès. Tous les ans, l’école se place en tête dans les classements des écoles d’ingénieurs, preuve de son dynamisme et de la qualité de ses enseignements, et de sa

DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR Républic of Cameroon Peace – Work – Fatherland MINISTRY OF HIGHER EDUCATION ECOLE NORMALE SUPERIEURE D’ENSEIGNEMENT TECHNIQUE ************** B.P: 1872 Douala - Cameroun Tel (fax): (237) 33 40 42 91 Email: cabeenset@yahoo.fr DEPARTEMENT DES SCIENCES DE L’EDUCATTION FILIERE : CONSEILLER D’ORIENTATION ABREVIATION REMERCIEMENTS   L’aboutissement de ce stage a été possible grâce à l’aimable

 Ecole Supérieure des Sciences Economiques et Commerciales TD2 : 04/04/2014 Système d’information et TIC 2e GEE -G1/G2 ETUDE DE CAS : UPS. UPS, dans sa quête permanente d’une différenciation par le service offert à chaque client, vient de faciliter l’accès à ses services aux utilisateurs dotés d’outils Apple (iPhone, iPod, etc.). Jordan Colletta, vice-président marketing des technologies dédiées aux clients, déclare : « Les utilisateurs Apple forment une communauté de clients

obligatoire en fin de 2e année. Les étudiants rejoignent ensuite les secteurs de l’aéronautique, la production d’énergie, la propulsion, l’exploitation d’énergie thermique (froid, climatisation, chauffage). Il est possible de poursuivre ses études en école d’ingénieurs ou en 2e cycle universitaire. • La liste des 16 IUT-GTE est consultable sur le site : décline selon 4 options : Génie sanitaire et thermique, Génie climatique, Génie frigorifique, Maintenance et gestion des systèmes fluidiques et énergétiques

Université Abdel Malek Essaâdi Ecole Nationale de Commerce et de Gestion National School of Management Tél : 039-31-34-87/88/89, Fax :039-31-34-93 ,Adresse: B.P 1255 Tanger-Maroc E-Mail : encgt@mamnet.net.ma WWW.mamnet.net.ma/encgt.htm L’Ecole Classique Travail Réalisé par : ABDALESS Soufian 2090 TAHRI Khaoula 2195 BOUGHABA Mourad 2131 BEN YAKOU Farouk 2128 Encadré par : Mr.Mohammed Tahrouch Sommaire Introduction………………………………………………………………………………...........31.

développement au développement durable Nouveaux programmes de Seconde 2010-2011 Pourquoi le développement durable dans nos programmes ? • Une mise en œuvre plurielle… Pourquoi le développement durable dans nos programmes ? • Un enjeu économique et commercial Pourquoi le développement durable dans nos programmes ? • Un enjeu politique Extrait d’un court métrage anglais sur le changement climatique, réalisé par le gouvernement britannique. Pourquoi le développement durable dans nos programmes