École supérieure des sciences économiques et commerciales

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121 • Mathématiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138 • Philosophie, Lettres et Sciences humaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143 • Technologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158 PASSERELLE 2 Épreuves communes

SOCIOLOGIE DE L’EDUCATION Plan du cours : Introduction - Revue de presse n°1 : la mixité à l’école, la violence scolaire 1ère Partie : Emile Durkheim, sociologue de l'éducation: " leçon inaugurale "… 2ème Partie : Les sciences sociales et l’institution scolaire : histoire, géographie, philosophie, économie, ethnologie, psychologie, droit… 3ème Partie : Les théories et auteurs de la sociologie de l'école: K. Marx, E. Durkheim, M. Weber, P. Lapie, E. Goblot, P.Naville

en ligne et les bibliographies courantes spécialisées ; • pour connaître les sujets des thèses actuellement en préparation : le Fichier central des thèses et les bibliographies courantes spécialisées ; • pour chercher des thèses depuis 1970 en sciences humaines par sujet, discipline ou université : le cédérom Doc-Thèses, le Catalogue des thèses de doctorat et les bibliographies courantes spécialisées. Enfin, une fois que les références d’une thèse sont parfaitement identifiées (titre, auteur

Dubé Kimberley – Ecole de Commerce de Lyon – Mémoire de recherche – 2013-2014 Dubé Kimberley – Ecole de Commerce de Lyon – Mémoire de recherche – 2013-2014 Page 1 MBA 1 - Alternant Spécialité Marketing Le sponsoring sportif : Un marketing gagnant pour les entreprises face à la crise ? Dubé Kimberley Sous la Direction d’Hervé Diaz Directeur de l’Ecole de Commerce de Lyon M E M O IR E D E R E C H E R C H E – 2 01 4- 20 15 Dubé Kimberley – Ecole de Commerce de Lyon –

marché au travers de la pensée économique et principaux systèmes économiques. 2 Introduction aux sciences économiques 2 Chapitre 1 : Les principales étapes de la pensée économique 3 I. Le Mercantilisme 3 II. Les Physiocrates 3 III. Les Classiques 3 IV. LeMarxisme 4 V. Les Néo-classiques 5 VI. Les Keynésiens 5 VII. La place de la monnaie dans la pensée économique 6 Chapitre 2 : Les systèmes économiques 9 I. Définition d’un système économique 9 II. Le système capitaliste

Biémi Jean (Université de Cocody - Abidjan) Corlay Jean-Pierre (Université de Nantes - France) Koby Assa (Université de Cocody - Abidjan) Pottier Patrick (Université de Nantes - France) Robin Marc (Université de Nantes - France) Yapi Diahou (Ecole Normale Supérieure - Abidjan) Jean-Luc Piermay (Université de Strasbourg) Affian Kouadio (Université de Cocody - Abidjan) Alger Jean-Francis Ekougoun (Université de Bouaké). EDITORIAL En 1960, un grand nombre de pays africains issus de l’empire colonial

la distribution des crédits d'investissements (crédit à moyen ou long terme). 4.2 Compte de résultat prévisionnel Lorsqu’on établit un compte de résultat prévisionnel, on commence par calculer le chiffre d’affaires mensuel (déterminé par le plan commercial). Ensuite, on établit des projections de toutes les charges d’exploitation pour chaque mois de la première année. Il s'agit d'un tableau retraçant l'activité et permettant, pour chacun des trois premiers exercices, de recenser : Dans la partie gauche

la politique. - Déduire une politique de l’économie, main visible d’Adam Smith, 1776, la richesse des nations, « Il faut laisser faire, laisser passer », libéralisme économique, si les agents économique poursuivent leurs intérêts, on aboutira à l’intérêt général par une sorte de main invisible = le marché. Cette théorie économique à une incidence politique car la main invisible du marché aura tendance à se substituer à la main visible du souverain, du prince. Il y a dans le libéralisme politique

public. Il est placé sous la tutelle du Ministère de l'Enseignement Supérieur, de la Formation des Cadres et de la Recherche Scientifique et forme des cadres moyens à supérieurs en 3, 5 ou 8 ans après l'acquisition du baccalauréat. La première école de l'enseignement supérieur privé date de 1981. Depuis cette date, de nombreuses écoles, instituts et établissements ont été créées, dont l’ISIAM en 1989, en réponse à la demande des étudiants et des professionnels marocains. Les étudiants recherchent

La pensée économique La réflexion éco apparait chez les philosophes grecs qui étudient l’éco domestique et la gestion de la cité. Au Moyen-âge, la morale chrétienne inspire la pensée éco avec Saint Thomas d’Aquin, mais c’est surtout à partir du XVI que les courants de pensée apparaissent véritablement en éco. Entre le XVI et le XVIII, les mercantilistes rendent la pensée éco autonome mais ne constitue pas encore un courant éco structuré. En revanche au milieu du XVII, les physiocrates